微课作为一种微型课程，它契合现代社会快节奏的需要、支持移动学习、注重学生自我学习主动学习、适合碎片化学习、便于操作等优势已经得到教育同行的广泛认同和学习者的欢迎。3月26日下午，宁夏路第二小学再次进行了“微课”主题培训。
这次培训以“微课研究进行中”为主题，是在开学初进行“微课的设计与制作”基础上的续篇。培训中，分管干部组织老师观看了语文、数学、英语、信息技术四个学科的微课课例后，由制作和使用微课的四位老师结合微课课例，就其制作过程、课堂应用、学习收获等方面进行了经验分享。朱玺婵老师《关注习惯 注重学法》、李松老师《微课应用心得》、郭培老师《学习方式的改变从微课开始》、胡艳波老师《我眼里的微课》的发言，使每一位参与培训老师对学科微课的特点、在课前课中课后的应用，都有了更深的认识和感受。最后，老师们还对展示的微课进行了品析，大家一致认为：好的微课讲解、书写、操作无错误；学习形式上更有趣味、更符合学生身心年龄特点；聚焦一个知识点，而不是教学的全部和全过程。
利用微课“先学后教”或“先教后练”，不同的学科有不同的研究模式，不同年级有不同的研究点。微课如何与传统教学结合、教师如何实现课堂的有效翻转是摆在每一个教师面前的新课题。全体干部教师将继续深入研究，大胆尝试，实现课堂教学的高效转变。
