随着互联网、云计算等技术的快速发展，数字化学习、在线学习、MOOC、翻转课堂等新名词不断冲击着我们的头脑，教育的信息化成为当前教育的发展趋势。宁夏路第二小学本学期开始了翻转课堂的研究，在上个月开展的“一师一优课、一课一名师”活动中，老师们对翻转课堂理念和模式有了初步的认识和探索，但也遇到了一些问题和困惑。基于需求，12月4日，学校邀请区教育中心数学教研员梁青老师为全体教师开展了《翻转课堂，你做好准备了吗？》专题培训。
培训中梁老师围绕翻转课堂的概念界定、显著特征以及翻转课堂对教师的要求三方面展开，通过案例、课例、专家观点、基本流程，引导老师进一步认识了这一新型的教学形态和学习方式。老师们边听边思，对翻转课堂“四步曲”和翻转课堂的科学化、高效化、常态化、个性化、快捷化这“五化”特征认识更加到位。翻转课堂不是对传统教学的颠覆，而是一种发展和补充。它的核心是以学生为中心，改变“只传授知识”的思维模式，给学生更多发现和发展的空间，让学生真正成为学习的主体。
这次培训，开拓了老师们的思路，为下一步深入研究翻转课堂做好了准备。学校各教研组也将根据教学需要选择课内翻转、课外翻转、微翻转，更好地探索先学后教、以学定教的新模式，促进学生个性发展和教师的专业成长。