开学伊始，2015级新教师就有了市南区的名师作为个人成长结对的导师。根据学校实际和新教师成长需求，9月24日，宁夏路第二小学举行了以“亦师亦友、携手成长”为主题的师徒结对活动。
师徒结对活动是充分发挥骨干教师的引领、示范带头作用，助推青年教师的健康成长的有效途径。这次活动采用一对一的帮扶模式为每一位青年教师配有该学科骨干教师作为引领师傅，范围大、学科广。江校长宣读了学校青年教师培养计划和结对名单，组织15对师徒共同完成了“写赠言”“表心愿”环节，在心愿卡上留下了共同的成长心愿，并签订了《青蓝工程协议书》。徐华老师作为师傅代表进行发言，表示在新教师培养工作上会不断努力做好帮扶带头作用，在教育教学中和徒弟共同成长。新教师代表王莹老师发言表示，在日后的工作中必将做到与师傅多交流多沟通多请教多思考，学习师傅先进的教学理念和高尚的师德修养，学习师傅精湛的教学艺术和高效的班级管理办法，学习师傅为人处世的方法和技能。最后，刘校长在讲话中对青年人寄予厚望，学校将不遗余力地为青年发展创造机会，打造平台，铺设道路。希望大家虚心请教，不断反思，不负众望，早日成为学校的主力军；希望他们能用积极进取的态度、勇于创新的勇气，勤练教学基本功，迅速成长为学校的骨干教师。
本学期，学校将加强师徒结对工作，开展师徒互进式培训。学校将借智聚力成长，将优秀教师、骨干教师、学科带头人与青年教师、新教师结成师徒对子，实行伙伴教研和青年导师跟进制。师徒之间共同规划、共同研读、共同成长。学校为骨干教师提供发展的平台，使一大批师德好、能力强、业务精的优秀教师脱颖而出。学校对骨干教师给任务、压担子、搭台子，要对骨干教师实行“优培、重用、厚待”的政策。要求他们带好一个徒弟，开展实施学科专业知识和教学方法“双专业”协作发展。重视青年教师的职后实践性成长，在约课、磨课、展课、评课中，促使青年教师自我发展、自我提高。学校干部也要做好“五带”，即带好一个学科、带好一个级部、带好一位教师、带好一个级部、带好一个学生。同时，把“四有”作为工作的常态，即有创新、有规划、有落实、有反馈。
师友结对活动，让骨干师傅多了一份责任和动力，使青年教师坚定了目标和方向，开启了教师同伴互助成长的新征程。
