为巩固新教师为期一学期跟岗培训的成果，帮助新教师尽快适应工作岗位，提高课堂教学能力，宁夏路第二小学对2015级新教师结对扶持、跟导结合，开展语文“一课三磨”活动助力新教师成长，将教师个人的专业发展与教研组的建设进行整合捆绑，师徒共研，提升团队合作能力。
校领导在开学第一周展开了对新教师的说课、听课、评课一系列的跟踪指导活动。在摸清问题、找出症结的前提下，第二周在级部中开展同课异构活动，让有一定教学经验的老师先行上课，新教师经过学习调整后，再次进行课堂教学活动。通过一轮轮的指导帮助，新教师从小学语文学科特点到《课标》对学段要求、从课堂学生自主学习到教师如何指导、从语言板书基本功到如何站在学生立场发挥评价引导等方面，都有了更加深切的感受和认识，效果明显。此次活动，不仅对新教师的成长起到了助力的作用，对于提高本级部语文教学研究能力也起到了积极的促进作用。
下一步，学校还将通过邀约式听课、竞赛式比武、汇报式展示，为新教师的成长提供舞台，有效促进青年教师的专业成长。