基于课程标准的教学与评价

    ——5月17日英语组区片联动记录

     2016年5月17日上午，2015级英语新教师们来到了青岛嘉峪关学校，首先观摩了嘉峪关学校余慧老师利用电子书包执教的五年级英语课程“Module5 Unit2  Mine is pink.”，随后对基于课程标准的教学与评价进行了研讨。

     本节课的特点之一是将课本的文本进行了重构，根据学校“善的教育”的教学理念，将整个情景设计成一场慈善捐助活动，具体是为自己的笔友选择书包。场景一为Peter和Paula在商场里选择书包，Paula选择了粉色的、贵的、背在肩上的包，而Peter选择了红蓝相间的，沉的、背在肩上的包。场景二为他们在商场遇到了Tony和Tina,他们分别买了棕色、轻的、手提包以及小包。改编后文本以对话的形式呈现，更加生动并符合生活的习惯。此外，改编文本也体现了本课的重点形容词，让学生在情境中学习词汇。“It doesn’t matter.和Never mind.”作为两句常用的生活用语也在对话中出现。

    整堂课，电子书包的应用主要体现在三个方面：一是将课文的FLASH进行推送，学生可以自主观看，对课文进行整体的感知。二是将电子文本进行推送，学生可以根据自己的实际情况进行逐句跟读、模仿，巩固所学知识。三是将课堂活动以游戏的形式让学生在PAD上完成并进行正确率的统计，及时反馈学生的完成任务的情况。

    课后，余老师将整堂课的设计思路与我们进行了分享，提出了基于课程标准的教学与评价十六字方针“单元统整、内容整合、语境带动、语用体验。”整个课堂的过程是按照目标导向、活动推进、资源支持、评价伴随、精准指导展开的。在教学目标的制定上，余老师对我们进行了进一步的指导，针对英语学科，目标的设定要突出语用目标。

 

 

 

     最后，余老师分享了她在绘本阅读教学中的经验，将分级阅读丛书引入课堂并设置阅读反馈单。余老的语绘本图书和相关的网页、微信公众号等推荐给我们。