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学生们在专家的指导下制作生物标本
自学校“十二五”规划课题《沿海学校“海文化”特色建设研究》开题后，学校的各项工作紧紧围绕着这一特色开展。同时，为了进一步拓宽学生视野，丰富学生知识，学校还充分挖掘周边的社会资源优势，为学生提供社会学习课堂。近日，学校的五十余名学生就走进了学校附近的中国科学院海洋研究所。
两个多小时的时间，学生们走进“中国科学院生物标本馆”，在里面充分领略海洋生物的魅力，学习在书本上没有的知识。囊球藻、相似根棒海绵、盲鼬等等，这些在日常生活中并不常见的，却让学生们大饱眼福。其中最让学生感兴趣的是一种别名为“海洋鸳鸯”的海洋动物存于海绵体内，它的血液是蓝色的，身体里有血蓝素，与其他的动物不一样，并且有极高的医学价值。参观学习结束后，学生们还在专家的指导下，亲手做起了生物标本，这可是一次极高的挑战。看着学生们的那股认真劲儿，虽然第一次的操作有些不熟练，但是通过这次活动，却让学生的动手操作能力得到了提高。
时间虽然短暂，但是学生们问问题、学知识的热情却丝毫没有减退。在今后的工作中，学校会将此项活动继续延伸，定期邀请专家走进学校，带学生走出课堂，通过“双向互动”的形式，推进课题建设，使每个学生受益。 |