为进一步推进学校“十二五”规划课题的进程，打造学校特色品牌，使学生在“海文化”的孕育下快乐成长，5月18日，学校在4-6年级学生中开展了“沙雕·梦想·海洋”社会实践活动。一个所有人初次接受的新鲜事物，一次集体合作的结晶体现，一次海天人和谐的完美统一，我们将感动、欢笑、成长留在了金沙滩，留在了我们每个人的记忆中。
★ 活动影像一：干劲十足，整装待发。
由于制作沙雕对于每一位老师和学生来说，都是全新的事物，无论从知识的储备还是工具的准备，一切都要从头学习，但是，大家怀揣着这份对新事物的新鲜和好奇，开始了前期的准备工作。学校校务会、班主任布置会、全体教师会、班级筹备会，全校总动员。
老师们干劲十足，做足了功课，上网搜集资料学习制作步骤，组织学生进行方案设计，有些老师甚至亲自购买了沙雕所用的胶水，同时，老师进行小组分工、布置任务……而学生们也不甘落后，领好任务，互相鼓劲，带上小桶、铲子，整装待发。
★ 活动影像二：忙碌“工作”，欢乐传递。
5月18日，老天很给力，一个清爽的好天气，不冷不热不晒。一下车，各个班级在老师的组织下，很快投入到紧张忙碌的“工作”中。制作沙雕可不仅仅是挖、堆、埋那么简单，在一位专业指导老师的讲解下，我们才明白，沙雕是制作与艺术的浑然天成，不仅仅需要创意灵感，而且需要艺术的表现手法和制作技术。
几个小时的时间里，大家没有停歇，埋头苦干。学生们分工明确，细心雕琢，共同合作，小桶取水，挖沙……放眼望去，金沙滩上一片忙碌繁忙的景象，金色的沙滩、细语的海浪、灵动的欢笑交织在一起，构成了一副完美的图画，就连游客们也被这景象深深吸引。
★ 活动影像三：创意无限，作品出炉。
三个小时的时间，就在大家的忙碌中悄然度过。孩子们脸上、身上已经被水打湿，脚上沾满了细沙，但是就在学生们中间，一副副精美的作品全然出炉。这不仅仅是作品，更是一个个学生们精心呵护的艺术品，这饱含了学生们的期待和梦想。
海星、海豚、章鱼、改建后的学校、长城、城堡、写有“文化之校，登高之地”的书、校徽等等，各个班级的创意无限，一个个沙雕作品精彩出炉。这时，整个金沙滩显得格外有生机，虽然辛苦，但是看着集体智慧合作的结晶，老师和学生们的脸上洋溢着成功的幸福和喜悦。
活动时间虽然短暂，但是大家恋恋不舍。有了第一次的经验，相信以后的沙雕作品会更加成熟。这次沙雕制作，也为学校今后的工作奠定了基础。在学校“海文化”特色建设的进程中，学校会将沙雕艺术融入其中，使学生受到全方位的提升。
（正在辛勤工作的孩子们）
（老师与孩子们共同奋战）
（我们的作品新鲜出炉）
（一直在辛勤拍摄的刘台长）
（女将的力气也很大）
（学生发现一个不知名的“海滩宝物”）
（专业老师现场指导）
（我们的作品新鲜出炉）