最近，学校倡导班主任读一本好书，我被动地拿起久违的书，有一种陌生的感觉。参加工作走上教师岗位十年了，总是会有各种借口，总有一万个不读书的理由，所以除教科、教辅书外，真的很少和书籍打交道。这次活动，让我有幸读了朱永新博士的《教育的奇迹》，我发现，这真是一本好书。
当我合上书时，我深深地懂得，做一个教师尤其是班主任，爱心比起其他的任何东西都要来的重要。《教育的奇迹》启发我们在日常的教育活动中，不要吝啬自己动人的微笑、由衷的赞叹、热情的鼓励、真诚的帮助和无私的爱心，它们是清香宜人的玫瑰、是哺育万物的阳光雨露、是滋补孩子们心灵的灵丹妙药。
周婷婷的成长故事让我由衷地佩服周婷婷的父亲周弘，因为他坚强的信念、赏识的理念，成就了女儿周婷婷的成功；也成就了自己在教育界的成名。想着，看着，愧疚之心不自觉地油然而生。诚然，作为家长，我也是爱孩子的。我会为孩子生病而忧心忡忡、会为孩子的一点进步而感到欣慰万分……但是，急燥的性子让常常忍不住发火，周弘却能坚持不懈地播撒爱的种子，细心呵护着那颗颗幼芽，让她不断地成长，这一点深深地震憾了我。同时，作为教师，我们对学生充满真挚的情感，无疑会使学生接近我们并乐于接受我们的教育，但我想，作为教师，仅止于此还是远远不够的。
我想，周婷婷等18个教育、成长故事还告诉我们教育最大的特点就是个性化。我们的教育对象是学生，是人的个体，这和工厂产品的标准化是有质的区别。所以说教育不可以产业化、标准化，而是要个性化。
蓦然回首，读这本书就像和许多高尚的人谈话，让我改变了对教育的态度，让我相信教育真的可以创造奇迹！
相信这本书一定会影响我的班级工作，伴我不断成长！