【2012-04-23】青岛晚报 “万能姐姐”被学生崇拜-文登路小学“80后”教师善用多种技能和学生沟通

相关内容：提起文登路小学的“万能姐姐”，不少学生都会开心地大喊，“我知道！我知道！是我们管老师！ ”四年级三班班主任管君，是个年轻漂亮的“80后”，小到扎辫子、修拉链，“大”到CS真人挑战赛和各种体育、文娱项目，她都是个高手。也被学生们昵称为“万能姐姐”，很受“崇拜“。
用爱改变特殊的孩子
下课铃响了，正伏案批改作业的管君听到一个声音：“管老师快喝口水，我看你一直在批作业，真挺累的。 ”身后是四年级学生小军。孩子的关心让她差点落泪。一年级刚入校时，小军不爱和别人说话，也不搭理人，下了课贴着墙边来回溜达。 “该怎么打开这个特殊孩子的心扉？ ”管老师发现小军来自一个高级知识分子家庭，孩子智商很高但动手和交往能力弱，且表现得太 “自我”。
    “培养教育人和种花木一样，要‘因材施教’”教育家陶行知的话启发了她。管君抓住他学习能力强这个优点，满足其好奇心，对他打破沙锅问到底的问题总是耐心解答……其他同学看到了老师的反应，也对小军渐渐认可。课下，管君总是用亲切的昵称叫小军的名字，让孩子感受到“老师特别喜欢我”……经过几年的努力，小军的变化让所有人惊喜。一下课，小军特别喜欢围绕在管老师的身边，别的孩子也常常邀请他一起玩。 “当孩子从抵触、怀疑到信任你，老师特别有成就感！ ”管君说，作为班主任不能放弃一个学生，一些特殊家庭和个人情况特殊的孩子，需要倾注特别的关爱。
挑战全班跳绳，学生崇拜“高手”
    “你们班跳绳最厉害的是谁？ ”在文登路小学四年级三班，班里的每一个孩子都会骄傲地大声说：“我们管老师！ ”在孩子们眼中，1984年出生的管君是个“全能姐姐”。为了增强班级凝聚力，她带着全班学生在校园里举行跳绳擂台赛，还带孩子玩各种“老游戏”。周末时，她还和班级家委会策划组织班级亲子活动—— “真人CS”、“沙滩运动会”、“打捞浒苔”、“义卖报纸”、“看望希望小学学生”等丰富多彩又充满意义的活动。
    “千万不能让孩子们觉得管老师落伍了。 ”管君掰着指头一样样数着，她特意跑到电影院观看各种“儿童大片”，比如喜羊羊电影系列的《虎虎生威》、《兔年行大运》。在教育学生的时候，她巧借孩子们喜欢的卡通人物增加效果，比如有的孩子老是趴着不爱动弹，她就提出 “警告”：“你再这样就成懒羊羊了！ ”孩子在轻松一笑中改正了自己的错误。
爱心凝聚成前进的动力
    管君班里有一个男孩，平时由姥姥姥爷照顾，生活上靠保姆，学习上靠家教。管君发现，这个孩子衣食无忧，但缺乏父母关爱。于是，她除了在学习方面帮助他，甚至手把手地教孩子怎么握勺吃饭，既当老师又当“大保姆”。 在爱的教育下，他的学习成绩提高了，也更开朗自信了。他的妈妈说，孩子回家嘴里全是：我们管老师这个，我们管老师那个，弄得我都有些嫉妒管老师了。“对于这些孩子，除了帮助他们的学习，更关键的是填补爱。 ”管君这样说的，也是这样做的。和这帮孩子们朝夕相处了四年，她和孩子们一同成长。兢兢业业地工作、任劳任怨地奉献，把自己的热情、爱心全部奉献给了孩子们。