让班会成为学生自我教育的好形式

       开学第三周各班就纷纷推出精心设计的，成为学生自我教育有利课堂的好班会，各班紧紧围绕本学期学校提出的在全校，特别是在初一年级以班为单位开展 “一、二、三、四”评比活动的要求，结合学生身边发生的事情，特别是一些“两难”、“两可”的实例，创设一些道德情境，以道德短剧的形式设计一些道德问题让学生回答，让学生参与讨论，让更多的学生参与其中，通过班会让学生进行自我教育，培养学生的道德判断能力。抓养成教育，强化行为习惯的训练。