青岛市五中七（2）班
陈苏畅家长
孩子晚上吃饭时，很郁闷地告诉我们，我给你们揽活了，老师布置任务，要求你们写一篇教子心得。因为我们对孩子的约定是，学习是你自己的事，要求他自己的事自己完成，不能为了完成学校的任务，求助父母，我们很少帮孩子查资料做作业，相比较身边的家长，我们是比较懒的家长。
国人有个传统，望子成龙。很多人总希望孩子长大后能成为有成就的人，由于各种原因，自己实现不了的理想，就全寄托在孩子身上，于是我们看到，有些父母辞去工作陪读，专心培养孩子。我们不赞同这种做法，如果一个要求，你自己都做不到，凭啥要求别人做到？
我们对孩子的期望很简单，希望他成为一个快乐的人，于是他的姓名，父亲的姓+母亲的姓+代表快乐的“畅”=陈苏畅。
一开始，我们也受身边的家长影响，看到别的孩子学习各种特长，也给孩子报了电子琴班。老师的要求，是一遍一遍的练习，为了达到这个目标，我们软硬兼施，看着孩子委屈的含着眼泪弹琴，我们很困惑，这样就算学会了，孩子快乐吗？我们和孩子认真地交流，觉得他的兴趣不在这里，于是果断放弃。最后和孩子约定，一文一武，我们一起选择，不合适的我们可以放弃。于是，孩子学了跆拳道、书法、游泳、太极拳、围棋、、、、、。也许他没能像周围的孩子一样，拿到各种值得炫耀的名次，但我们感觉，孩子过得很快乐，也因此能坚持一些事情，比如围棋，他升到了三段，最后由于作业太多，虽然还是放弃了，但我们认识的人里，他是坚持最久的。
由于我们平时很忙，很少有时间督促孩子学习，但我们和孩子约定，不管考多少分，我们不因为成绩而奖惩他，唯一的要求是，错误的地方，要订正（以前是抄十遍错误的，最近由于作业多，改成理解后抄在订正本上了）。现在的考试，老师要求很高，出的题目，范围和难度比较大，同年级的其他孩子都很优秀，如果要拿名次，需要大量的时间投入在课本上。教育部提倡的素质教育，很少有时间来完成。我们的想法不一定对，但我们希望孩子能有多点时间，提高自己的各方面素质，如果不是太在意名次的话，能腾出来一些时间，实现孩子的期望，满足他的好奇。为此我们甚至停掉了他的围棋学习，希望能有时间带他一起活动，毕竟孩子爱玩是天性。我所工作的大学，常常能看到一些入学考分很高的孩子，因为贪玩退学。
孩子的青少年时期，是人生中一个非常重要的时期，我们希望能和学校老师一起努力，把孩子培养成合格的德智体全面发展的合格接班人。