11月16日下午，在青岛大学实验中学的阶梯教室里，青岛市家庭教育专家刘启辉教授，为家长们开展了一次题为《你不知道的好成绩背后》的家庭教育讲座。
刘启辉教授，青岛市家长学校讲师团讲师，青岛理工大学心理健康教育中心主任，青岛市家庭教育指导中心首席专家，青岛市家庭教育研究会理事、副秘书长，畅销书《其实你不懂孩子》作者。刘教授做过数以千计的中小学生学习心理辅导个案，经辅导过的学生考上北京大学、武汉大学、上海外国语大学、厦门大学、香港浸会大学、香港岭南大学等著名高校。
刘教授告诉家长们：成绩不仅是应试教育的产物，更是综合素质的体现。比如自制力，孩子能自觉抵制电子设备等外界因素诱惑；比如有自尊自信，觉得自己要够好才可以追求更好的东西；再如适应性，能适应环境，适应主客观因素等。另外，刘教授还提醒家长们要弄明白孩子学习的动力因素。对于学习成绩，家长们不应将孩子们导向排名，而是要导向掌握。诊断孩子的成绩家长们要先自问三个问题：
首先是孩子聪明与否的问题。如果不聪明，那么家长就要帮孩子把潜能开发到最大，即改善学习能力。如果孩子聪明，不是学习能力有问题，就再问第二个问题：孩子是否爱学习？即学习情感问题。刘教授认为并没有天生不爱学习的孩子，家长要花费心思去搞清孩子一段时间内不爱学习的原因，对症下药，杜绝一味指责。第三个问题是孩子是否有好的学习习惯。如果这三项都不是问题，成绩却还不见提高的话，那就可以判断，孩子的学习方法不对了，进步起来就很容易了。
刘教授提到，有研究表明，孩子们学习上的问题与家庭因素有着密切关联。有的并不是外界心理辅导就能解决的，这就要家长们尝试改变家庭生态了。对于在教育中占基础地位的家庭教育而言，刘教授指出“安全感”、“爱”和“尊重”是家庭教育的关键。
首先，如何给孩子安全感？刘教授说：家庭中的首要关系是夫妻关系。然而，我们却很容易在家庭生活中忘记如何尊重和爱自己的另一半，家庭摩擦和矛盾常常可见，不仅自己情绪受到影响，同样作为家庭成员中对家庭忠诚感最重的孩子会受到更大影响。其实，夫妻关系好的家庭孩子少有出问题，反之，孩子则容易出问题。给孩子最好的安全感和教育就是“父母之间互相的爱与尊重”。
其次，是爱。“爱是让一个生命存在的理由，也是人获得自我价值的必要途径”，刘教授深情的话获得了家长们的鼓掌赞同。夫妻之爱、父母之爱、子女之爱等多维的“爱”，构成一个“家”。其实，没有不爱孩子的父母，然而，有爱却不见得会爱。很多父母给予孩子的爱往往都附加了许多条件，比如要成绩好、要某个方面有过人之处等。给孩子的感觉就是“我若做不到爸妈要求的，爸妈就不会爱我了”。其实爱一个人，应该给他（她）需要的，而不是给他（她）你想给的。家长们要学会看到孩子的价值，肯定他们的付出，学会用爱、用心与孩子沟通。
最后，是要尊重孩子。对孩子的尊重，是家长们普遍急需补上的一课，因为对于孩子，家长们总是无法做到像尊重成年人一样尊重孩子，遇到问题一味单方面施压，这种压力的效果是短期且浮于表面的，家长对孩子的尊重，应回归到用心的沟通与关心上来。
为了孩子的成长家长们应当不断探索学习，这对提高家庭教育质量是很有益的。我们要在孩子成长的过程中抓住每个机会教给他们如何做出更优的决定，帮孩子建立内心准则，引导他们成为更有能力、更负责的人，这是所有家长最重要的任务。
其实教育孩子并没有一个固定模式，家庭教育更是如此，只要家长们回到根本，给予孩子充分的爱、安全感与尊重，用心去关怀孩子的成长，构建家校的畅达沟通，相信每一个孩子都会回馈我们无限的惊喜。
青岛大学实验中学 政教处 家长学校
2018.11.16