2019年9月25日下午，青岛大学实验中学的青年教师在三楼会议室举行了明德班主题活动。本次活动由教导处姜爱杰主任主持并做题为《教师，唯阅读与思考不可辜负》的讲座。
会议伊始，姜主任就语重心长地指出：“青年教师的成长之路是人生的一条学习之路、追求之路和奋斗之路”。她从很多有志青年成功的案例中发掘出五个奋斗轨迹，激励青年教师在业务教学，专业发展等方面尽快突破自我，快速成长。
他强调，作为青年教师，要想成为优师和名师，而不是匠师、庸师甚至是劣师，首先就要志存高远，从思想观念上做好转变，做好职业规划，对自身要高标准高定位，方能海阔天空任遨游。成功奋斗轨迹二就是勤奋攻书，年华不负苦读人。古语说：“木无本则枯，水无源则竭。”借用王国维在《人间词话》中三句话阐述了古今成就大事业、大学问者的三种境界：第一境界“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”；第二境界“采菊东篱下，悠然见南山”；第三境界“会当凌绝顶，一览众山小。”建议青年教师要善于读整本书，读系统的书，读“杂”书。教师的成长离不开扎实的积累。奋斗轨迹三：善于积累，天机云锦为我用。奋斗轨迹四：潜心治教，中流击水取真经。青年教师成长须从备课始。苦练教学基本功。奋斗轨迹五：不辍笔耕，独上高楼写华章。希望青年教师不论从专业素质、学术功底、科研能力和创新能力还是从实际工作方面都要有沉淀积累。最后，姜主任向青年教师发起关于成立海洋+PBL融合式STEM课程开发的招募，希望青年教师踊跃报名参加。
一直以来，青岛大学实验中学在教师培训方面注重梯队建设，本学期重点以青年教师培养来带动整体梯队的发展。本次主题活动为青年教师的专业发展指明方向，也是学校“松香兰韵”文化的一种传承。
