武汉作家方方说：“时代的一粒灰，落在个人头上，就是一座山”，我们唯一能做的事，就是把这一切都扛下来。用自己的实际行动，给周边的人以希望！
作为一名教师，我们就是要努力做好“加减法”，加的是责任，增的是使命感，减的是推诿和逃避。非常时期，做好一切工作。勤记录，勤探寻，勤思考，勤落实，让孩子们真的能够做到“停课不停学”，保证孩子们学习生活的有序开展。用自己有限的力量为国家做出微不足道的贡献！
并肩作战抗击疫情，勠力同心备好课堂
病毒无情，师爱有情。为积极应对普通中小学开学延迟问题，青大实验中学全体教师积极行动，认真学习新形势下各项文件、方案，积极参与市南区网络教研培训，学习互联网+课堂教学新技能，用师爱铸就一道防疫线，为学生的学习保驾护航。学校第一时间制定《青岛五中2020年春季延迟开学教学工作方案》，成立防控教学工作小组，中层干部跟踪落实各年级网上教学进度。为保障网络授课顺利进行，学校各部门配合多次进行学生居家网络课堂情况调查，摸排关心到位，宣传发动到位，掌握学生网络授课情况的第一手资料，针对实际情况调整授课计划，细化措施，多角度多渠道进行网络授课的探索。
精心设计开学第一课。信息老师、心理老师和卫生室老师精心录制的三节公共课，助力居家学习与成长，让学生们对“中国精神、中国力量和中国速度”有了更为深刻的理解，激发了学生们的爱国热情，增强了打赢这场战“疫”的底气和信心。
疫字当前，工作不断线。教导处进行课程与作息时间安排，与教研组长以及学科集备长共同探讨特殊时期的网络教学具体措施。对教师们进行网络技术授课学习操作培训以及精研学生在线学习任务单制定等方面的管理工作，对网络教学与网络学习进行指导，确保停课不停教、不停研，坚决做好开学前的教学各项准备工作，为延迟开学奠好基。
行动展现担当，责任守望课堂，师爱共抗疫情。疫字当头未停研，网上教研一团火。老师们积极行动起来，利用丰富的网络资源开展各种形式的网络教研活动，教研内容丰富而多元。各学科老师通过微信、QQ等方式每天及时统计反馈学生寒假作业的完成情况，为学生提供个性化、精准化指导。各学科根据之前寒假作业布置与学生完成情况，调整细化每天的学习任务，认真研究假期延长各项学习任务的安排和落实。同时，针对疫情而延迟开学导致常见的学生和家长心理问题的疏导分析。
智研智行智学 居家教学提品质
青大实验中学一直高度重视居家教学工作，为加强教育集备，提升网络教学质量，学校将4月份定为居家教学品质提升月。
智者借力而行，慧者运力而动。各教研组利用QQ群开展网上教研集备，总结前一阶段居家教学的经验及优秀做法，对下一阶段网络教学提出建议与要求。老师们在线上交流研讨，互相学习，在学习和实践中反思提升。
不忘师者初心，践行教育本心。学校分别组织了初三和初二生地中考学科老师班主任的成绩分析会。明确了目标后，各学科在集备组长的带领下，深挖教材，提升教学品质。地理、生物、英语、语文、历史五个学科邀请教研员到校或线上指导居家教学工作。共克时艰，寻找线上教学最优解。
沉心潜蓄势，花开会有时。青年教师开展“以居家教学能力提升”为主题的线上研讨活动，从关注学生、检测反馈、微课录制、调动氛围、衔接策略等方面发表自己的看法并分享心得体会。疫情有始亦有终；青年朝气正蓬勃。停课不停学，成长不打烊。青年教师以他们青春的热情，发挥技术和年龄优势，用行动践行使命，用责任诠释担当。
合作我和你，同心形合力。在线教学，教研不缺位，让我们一起拥抱变革，探索创新的机遇，让学习研究始终保持最佳状态。唯有集思广益，方能精益求精，花开海棠，云上芬芳。
错时分批有序复学 线上线下有效衔接
采用“线上+线下混合式”学习模式，开启初三复习同步课堂。学校将居家学习期间区域统一提供的“网络课后答疑”服务和传统课堂面授有机结合，通过“课后网”网络课后答疑平台，实现分层教学；通过传统课堂面授，实现精准辅导，最大限度兼顾到不同学情，不同层次的学生需求。
为保证错时级部管理，教导处五易其稿对三个年级的复学作息时间和课程进行调整，做好两节课的无缝衔接，保证防控的有效性。教导处完成了初三学生网上报名、自主招生和志愿填报、现场确认等艰巨任务。126名学生报名高中学校的自主招生，学校邀请高中学校进行了5场次辅导，共有30名学生获得自主招生资格，为中考开了一个好头。
进入6月，初三和初二年级进入中考的最后30天，干部师生利用午休、最后一节课进行中考学科的课后答疑与分层辅导。教导处提前组织了艺术、人机对话模拟和理化生实验课，保证了2020年疫情下的艺术、信息技术、理化生实验中考合格考试的规范圆满完成。
特殊的学期中，为保证教学质量不打折扣，居家学习期间全体干部分工进入班级QQ群，进行网络课程的监督，发现问题后学校进行专门反馈、跟进指导。复学后，干部们又重点分阶段走进各个年级听课、参与集备，保证线下课程的顺序推进。
网络连山海情谊 教研共成长驱动
为加强教学研究，深入开展对话交流，实现专业技能共同成长、教学质量共同提升，促进教育结对帮扶活动的进一步开展，2020年5月20日青岛大学实验中学初二数学集备组和贵州平坝十字乡民族中学、菏泽牡丹区长江路中学及平度大泽山中学的数学老师们进行了一次三校间的网络教研集备。初二数学集备组宋修桥老师主讲，共同集备北师大版八年级上第五章第四节《分式方程》。宋老师从学情分析、教学设计、重难点处理以及拓展题目的选择等方面具体交流了本节课的设计。组内老师们就宋老师本节课的设计提出了自己一些不同想法，大家集思广益，充分交流。
6月4日下午，青大实验中学与贵州平坝十字乡民族中学、菏泽牡丹区长江路中学及平度大泽山中学利用课后网网络平台共同研究如何高效进行成绩质量分析的教研活动。本次教研活动以青大实验中学初三第一次模拟考试语数英成绩分析为案例，开展边分析变研讨的教研模式。
毕业季公益合融课程 演绎有意思+有意义
“疫”样课程，“童”样精彩。东四学区加强教育资源融合，以培养小学生严谨的探究精神，就是以培养小学生严谨的探究精神，让学生体悟研究来源于生活实践，进而实现在初中阶段展开后续的解决问题服务生活的教育价值为宗旨，打造毕业季公益合融课程。
玩转物理者联盟用日常生活中的物理现象实验探究背后所蕴含的物理学知识。古题今解发现数学之美以新视角新方法研究经典，撩开初中数学的神秘面纱。历史学社穿越到几千年前解密中国古代何时开始“知识改变命运”。松兰诗社经典吟诵课程走近诗词大家，一起品读唐诗宋词之韵。
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