●“棋”武相济
◇“弈”----启智冶情。
引：源远流长的棋文化是中华文化史上的一块瑰宝，是一门启迪智慧，陶冶情操的艺术。弈棋是一种具有丰富内涵的文化形态。变化无穷的棋局如人生一样难以预测，昭示着做人处世的道理，同时它的文化外延更是联系着哲学、天文、数学、军事、教育、艺术等诸多领域。古老传统的棋文化内涵，无疑会在培养“文武少年”方面发挥出重要的作用。通过学习弈棋，可以陶冶高尚的情操，培养高雅的气质，塑造完美的个性。作为高级的智力体育竞技活动，对个人的智力开发，意志的磨炼，人格的完善，身心的健康有着极大的裨益。
“棋”乐无穷---
学校在前操场准备开掘出一处“学弈园”，将在半环绕式的棋文化墙上呈现出七种传统棋种的磁盘式棋谱，从东往西依次为中国围棋---中国象棋---中国跳棋---走兽棋---飞行棋---中国军旗---国际象棋，七种棋的起源、走子规则、吃子规定以及对弈要诀等都将以图文的形式得以阐释，在棋文化墙的最西侧一面墙壁上还将呈现出自《孟子》的经典古文《学弈》的原文与配画，以此唤起学生们专心致志的意识。整个“学弈园”将成为学生们自由对弈、切磋棋艺的乐园，随心所出的棋着、随思而布的棋局、随想而走的棋路，必将闪烁出智慧的光芒，必将泛动起才艺的涟漪。
学校还在第一学段开设了“棋乐无穷”学校课程，邀请了专业人士担任专职教师，每周一个课时，在学校的棋牌室内进行授课；并设有校园围棋俱乐部，每周设立四次不同年龄段的兴趣提升班的活动，还在每年一届的校园体育节中增设了围棋比赛，评选出“阳光小棋手”参加各级各类围棋比赛，在比赛中开启智慧，增进友谊。
校园围棋比赛“棋”乐无穷
◇“武”—健体促德。
引：武术在今天，主要是作为一种体育运动形式存在，但大家往往忽略了这是祖先留给我们的珍贵的文化遗产，忽视了对它的文化内涵和教育功能的认识。武术属于体育，但又高于体育。我们认为，大多数中国人都有一种或多或少的武术情结，有一种“尚武”的精神冲动，因为在中国历史上，武文化是一个不可或缺的重要部分。武术人的爱国情怀和自强不息影响着一代代中国人的成长，成为我们今天教育学生的重要素材。反观韩国的跆拳道、日本的空手道、印度的瑜伽等外来体育却占领了城市的体育市场。我们从不拒绝外来文化，却不能忽视自己民族的文化，丢弃自己的传统、据说跆拳道正在积极酝酿进入中国的中小学体育课，并且要成为必修课。空手道也极有可能成为二○一二年奥运会的项目，目前在中国也纷纷建立道馆。对这一现象，试问：假如我们的学生接受的都是外来体育文化，长此下去，作为学校教育工作者，我们是要负历史责任的。
起“武”少年---
为了培养文武双全的少年，学校以“武韵飘扬”为主题开启了校园一+X工程，一指的就是中华武术，X指的就是适合各年龄段学生进行的传统体育项目。学校首先聘请了军事体育学校的武术教练员为学校的武术指导，在聘任仪式上，来自军事体育学校的武术学员们为我们展示了中华武术的套路变换等招式，武术指导现场为学生们指导五步拳的规范板式；之后，学校将五步拳在全校学生中进行了普及推广，并将每周周三的课间操时间确定为武术操的集体操练时间，全校师生一起有板有眼地打起五步拳，那气势蔚为壮观；学校还将把五步拳进行改进与完善，形成一套富有韵律感的“起武少年操”，学生们将在刚柔并济的旋律中翩翩起“武”。
学校还在全校学生中进行了学校“习武团”的征名活动，在活动中，学生们通过研究性学习，对于中华武术的内涵有了更加全面的了解和认识，“小小尚武团”、“起武少年”、“武彩镇江”、“武动童年”、“耀武扬威”等特色鲜明的名字脱颖而出，一张张叱咤海报、一句句豪爽口号在武林海选的过程中显得既有童真又有一些江湖英雄的胆识。最终，学校的“习武团”确立为“小小尚武团”，而其他一些同样呼之欲出的名字以及其创意海报也被永久地展示于学校主操场的周边墙壁，成为学校武术文化宣传的一处独特风景。学校将在全校学生中选拔出“习武团”的组成人员，并将邀请武术指导以太极扇为主要“武器”编排出一套符合学生进行展示的武术套路，并将在各级各类比赛与活动中进行展示交流。
“棋”乐无穷，以武会友，全校学生在友好对弈、习练武术的过程中必将强身健体、德艺双赢，早日成长为文武双全的现代少年。
“起武少年”耀武扬威