/Images/uploadfiles/20110707043832.swf

六年级英语《I can’t carry them all.》一课的教学反思

发表时间:2011-09-27作者:郑健

著名教育家叶澜说过:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年教学反思可能成为名师。”这句话非常实在,其用意在教育我们要重视反思。本学期在我校研究课中,我执教了I can’t carry them all.》这课,下面是我对这节课的教学反思。

一、反思教学内容:

本课的教学内容是西蒙的妈妈要为大明过一个美国式的生日。妈妈购物归来,要孩子们帮助她拿东西,西蒙正在为大明做生日卡片。结果庆祝生日的气球飞到天空中去了,空中飘着“大明生日快乐”。本课重点复习现在进行时及表示能力的句型,学习描述正在进行的动作及培养谈论的能力。本课对话较长,我就安排学生提前预习课文内容,很多是以前所学,学生们通过预习就不难掌握本课内容了。

二、反思教学过程:

我能结合教学实践,选择和运用新型的教学模式,使教学达到艺术水平。根据教学过程中学生认识的不同阶段,灵活运用教学模式:热身-复习-呈现-操练-巩固-小结。

1. Warm-up:

Sing an English song: Who can help me?

学生课前先唱英语歌曲,将学生带入英语学习的氛围,这首歌曲唱到Who can help me?正好是本课要学习的内容,给学生提前渗透并铺垫。

 

2. Presentation:

1).T: When you are in trouble or difficulties,what should you say?

S: Who can help me?

从歌曲中遇到困难要求别人的帮助引出Who can help me?

进而再结合本课Simon的妈妈也遇到了困难,从而引出对话内容。

T: Yes. Simon’s mum asks,”Who can help me?”in this dialog. Why ? And what did Simon and Daming say? Let’s watch and listen carefully.

先给学生提出问题,学生带着问题看课件,更有目的性。

Showing the CD-ROM.

2). Answer the questions:

  What did Simon and Daming say when Mum asked”who can help me?”?

Simon: Sorry, I can’t.I’m making Daming’s birthday card.

Daming: I will help you!

Practise the sentences.

T: Daming is a good boy. He is kind and helpful. We should learn from Daming.

从大明帮助妈妈拿东西,对学生进行乐于助人的品德教育。

3). Mum bought many things in this dialog. Why? Let’s listen and watch again.

再提问题,学生们继续看课件并回答问题,进一步理解课文内容。

Showing the CD-ROM.

4). Showing the CAI. Answer the questions:

Where is Simon’s mum?

What is she doing?

Is Daming going to have a Chinese birthday party?

What is Simon doing?

Who will help Mum?

Can Daming hold  the balloons?

How are the  oranges and all the balloons?

学生通过回答这些问题,更深入的理解课文并掌握课文。

在回答问题时,有些学生没有关注到,还应多关注一下学困生,让他们理解课文。对最后一个问题的回答有些难度,我就先让学生小组内讨论再回答,给每个人思考和交流的机会,最后说出了正确答案。

三、反思目标达成:

我能以总体课程和学生的需要设计教学目标。本节课的知识目标是让学生能理解并能运用句子:Who can help me? Sorry, I cant. I will help you. All the balloons are fiying away. The oranges are falling.等五个句子,学生在上完这课后都能在情景中用英语来表达这些句子,达到了学以致用的目的.能力目标是培养学生的英语口语表达能力,用流利的英语来表达遇到困难如何向别人求助,及给别人提供帮助和现在进行时态,这节课达到了这一目标。情感目标是培养学生树立信心,在小组活动中积极参与合作,能主动与他人交流,并克服交流中的困难,使交际顺利进行。本节课学完对话后,学生几人一组进行对话表演,很好地达到了教学目标。

    这节课还存在一些不足,如有的学困生发言不够积极大胆,拓展的内容还不够,课堂游戏有所欠缺,这些都是我今后教学应该改进和完善的地方,我将不断反思,逐步提高自己的教学水平。

 

www.zj.qdedu.net版权所有
地址:山东省泰州一路1号 邮编:266071 电话:0532-85834619邮箱:zhenjiang1969@163.com