教研评课
1.张老师先让学生唱歌曲，练习数字1-10，为学习认识钟表打下基础。反复播放原语言材料，给学生创设反复感知真实语言环境，学习掌握语言的环境，学习起来更容易。张老师用分解学习的方法帮助学生降低学习难度。填空练习帮助学生深入理解课文。Let's read.既复习巩固了所学知识，又拓展了新知识。
2、吴老师在学习对话时提出问题让学生回答，帮助学生更进一步理解课文。教学中注意渗透语音教学，特别重视基础单词、词组的复习与学习。课堂容量大，练习有梯度，设计新颖并且非常结合实际学生喜欢。动画片更是吸引学生眼球，学生感兴趣，在娱乐中学习拓展知识。
3、孙华老师的讲座很朴实，都是平日工作的经验积累。她的讲座没有过多的理论堆积，都是用事例讲解，听起来很真实，就象发生在眼前的事情一样。她说的老师要布置任务必须检查，如果长时间只布置不检查，就和没布置一样了。说的太对了，可能每个老师都有这样的体会。老师抓后进生的方法非常值得学习，老师的敬业精神令人敬佩。