课文教学设计标题: This is my school.
学习单词: my school classroom
1.知识目标： 学生能够熟练听说、认读主要词汇，my school classroom ， 以及句型：This is my……
2.能力目标：通过本课的学习，学生能就日常生活中的物品进行询问和识别，能用本节课所学的词汇my ,classroom ,school ,以及句型：This is my…进行英语口语实际交流。
3. 情感目标：通过学习，让学生养成热爱校园、爱护校园的优良品质。激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的自信心。
教学活动设计：
1.本节课开始前，课件出示照片（学校大门口的，“镇江路小学”这几个字很清楚）：Please look at the picture, Please tell me what it is ? (当有同学说出“学校“，老师再出示单词卡片，说出英语单词school, 并告诉学生：This is my school.带领大家多读几遍加深对句子的印象)。操练设计：（1）利用卡片进行单词练习，让学生单独-集体读-开火车读。（2）把单词放到句子中练习，school， school，This is my school.让学生按节奏拍手说，单独-集体-小组-开火车，加强对句子的理解，说句子This is my school时，重读“my”，再加上手势或体态语言，帮助学生理解词义。
2.老师再指着教室问：Is this your house ? 用汉语提示：（这是你的家吗？）。学生肯定都说：No. What is it ? 当学生说出“教室”时，老师再出示单词卡片，说出英语单词classroom, 并告诉学生：This is my classroom.操练设计同单词school......
3.再看录像，呈现本课主人公的学校，教室，教师， 播放课文原声。 请学生找出主人公介绍自己教室、学校、老师的读音，并试着模仿。
4.运用并拓展知识，运用所学句子：This is my…看着学校的照片或看着窗外用手指着、环视教室、走到老师身边或拉着老师的手，向同学们介绍。鼓励学生介绍教室里的其它物品，如：自己的桌子、椅子、书包、学习用具等。