人音版教材一年级上册音乐第八单元《布娃娃弹琴》教案
镇江路小学
刘蕙
一、导课
师：今天很高兴和你们又见面了，昨天刘老师和小朋友们相处得很高兴，希望今天我们也能合作愉快，把这节音乐课上好。
1、欣赏四首歌曲，学生感受2/4拍和3/4拍的不同
师：今天刘老师给小朋友带来了四首歌曲，请你为这四首歌曲选择合适的图片和相应的伴奏动作，如果回答对了，老师会奖励你一张小图片，一共四张小图片，这四小张图片会组成一张大的图片，大图片上的内容是我们今天要学习的音乐小知识，看看你们能不能团结一心，自己找到答案。
2、教师放音乐，《小纸船》《小小拉拉队》《大海啊，故乡》《健康歌》，学生选择图片和伴奏动作（出示课件）
《小纸船》 3/4 安静、摇荡 ● ○ ○
《小小拉拉队》 2/4 欢快、活泼 ● ○
《大海啊，故乡》 3/4 优美、摇荡 ● ○ ○
《健康歌》 2/4 欢快、积极向上 ● ○
3、学生将四张小图片拼接成一张大图片，得到答案；3/4
4、教师讲解3/4。
师：在小朋友们的努力下我们终于找到了音乐小知识的答案并且学会了3/4拍，下面我们来放松放松做做动作
5、学生律动，教师示范。
师：刚才同学们表演得非常好，瞧！把谁吸引过来了？（娃娃）看到你们表演得那么好，她也想露一手，听！漂亮的布娃娃弹起了心爱的钢琴，唱起了好听的歌。
6、教师播放歌曲《布娃娃弹琴》，学生欣赏
提问：你听到布娃娃唱了些什么？
（学生回答）
师：小朋友听得很仔细，今天我们就来学习这首好听的歌曲《布娃娃弹琴》
二、学习歌曲
1、 教师播放课件，学生第二次欣赏歌曲。
提问：谁听出来了，这首歌曲是几拍子的？你是怎样听出来的？
（学生回答）
2、 教师播放课件，学生第三次欣赏歌曲，用简单的律动表现歌曲。
师：在布娃娃的歌声里给我们带来了两位好朋友，你们看是谁？（出示课件）引出“四分休止符、连音线”，教师讲解各自在歌曲中的作用，并请小朋友在歌曲中找一找“休止符”和“连音线”。
3、 教师引导学生进行节奏练习和一字多音练习。
4、 教师播放课件，学生第四次欣赏歌曲，并小声跟唱歌曲。
5、 学生跟老师的琴轻轻演唱歌曲
6、 解决难点，处理歌曲：教师引导学生将“叮叮咚”这一句换成其他的象声词唱一唱，巩固学生对这一句地掌握。教师带领学生进行歌曲处理，第一句演唱要轻巧，第二句演唱要高兴，第三句演唱也要轻巧，第四句演唱要自豪
7、 学生按要求有感情的演唱歌曲，并请学生到讲台前演唱歌曲
三、歌曲伴奏
师：（出示娃娃）看到小朋友们将自己的歌唱得那么好，漂亮的娃娃可高兴了，瞧！她给我们带来了什么?（教师出示小乐器——碰钟、双向筒）
1、 教师示范演奏碰钟，学生说一说教师是怎样演奏的？
2、 教师示范演奏双向筒，学生说一说教师是怎样演奏的？
3、 请部分学生演奏乐器，其他学生演唱歌曲。
四、小游戏（检测联系）
击鼓传花：花传到哪位同学的手里，哪位同学上来回答问题，回答对了，花就送给谁，以资鼓励。
五、课堂小结