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一、新课导入
1、请同学们先欣赏几幅图片（课件），提问：图中是什么？（学生回答）总结：对！这是北京奥运会开幕中的长卷，在北京奥运会开幕式中，有许多节目给我们留下了深刻印象，其中由2008人组成的太极拳表演就让世界叹为观止。这2008名太极拳表演者都来自河南武术学校，他们的平均年龄只有17岁，他们用深厚的武术功底演绎了太极拳，给观众带来了美的享受。
2、师：刚刚我们欣赏了中国传统武术中的太极拳，下面我们再来欣赏几幅照片，看看照片中都有谁？都在干什么？（学生回答）
3、教师总结：这是同学们在学习“五步拳”，哪位同学上来展示一下？（学生展示）通过欣赏图片和照片，以及同学们“五步拳”的表演，大家一定猜到了我们这节音乐课要学习的歌曲肯定与什么有关？对！与武术与有关！（学生介绍自己了解的武术）
4、总结：武术发展至今，内容极为丰富。按照门派来分有：武当派、少林派、峨媚派、太极拳、等；抛开门派，分为三大类：一是基本功，如腿功、腰功；二是套路运动，1．拳术2．器械3对练4．集体项目；三类对抗项目。
5、师：今天我们就来学习一首描写中华武术的歌曲《中国功夫》。
二、歌曲新授
1、教师播放录音，引导学生看歌词。提问：这首歌曲分几个部分呢？我们再来欣赏一遍，请同学们仔细听，通过歌曲的速度、旋律、演唱形式就可以轻松的划分出来。（生：4段）
2、师：同学们说对了，你是怎么分的？有哪一段与众不同呢？
3、师：哦，第3段不是“唱”歌而是“说”歌，这就是一种新的演唱形式叫──说唱。简单的理解说唱音乐就是有节奏的在说话。
4、学习第三部分。教师与学生一起按节奏朗读第三段歌词，中间不停顿。
5、学习第一部分。第1段速度较慢，要是用一种功夫来形容，比较像那一种功夫？（太极拳）为什么像太极拳呀？（太极拳动作比较慢，很舒展，还非常连贯）我们跟着音乐试着唱一唱（唱得有气势，要深吸气，气沉丹田。）
师：在武术中有出招也有接招，在音乐中有上句还有下句，那么现在老师就用第一句来出招，你们就用第二句来接招，以此类推。
6、学习第二部分。师：刚才同学们说第一部分的音乐像太极拳慢，那么第二部分的音乐可以用什么功夫来形容呢？（学生回答）学生试着演唱第二部分并进行男声、女声的接唱练习（表现英雄舞刀弄枪的飒爽英姿。应该唱得有力量，有活力。） |