研修总结

研修总结

镇江路小学李占芳

我们相逢在远程培训的平台，共享知识的盛宴，在潜心研究讨论中，不断进步，在坦诚交流中，我们共同成长。专家们渊博的知识，人格魅力，专业素养，让我们折服。老师们的敬业精神和研修态度，让我们感动。在专家、老师们的精神感召下，我也积极投入到了这次研修中。并坚守着，汲取着，收获着，成长着……..

自从研修开始，自己的生活好像有了主题和目标，上网第一件事便是登陆自己的工作室，开始用鼠标和键盘进行一项项的平台操作，学习、做作业、浏览信息、提问、回答、发表评论和感言，忙得不亦乐乎。有时候还加班加点。我一直抱着认真研读，静心思考，用心完成作业的态度去对待每一个专题和每一次研修。虽然自己的评论数量较高，但是作业、感言被推荐的数量很少，只有三次作业和一次感言被指导老师推荐。但我坚守着自己的立场：用心去阅读和评论！在研修活动中，我不断体味着付出的辛劳，品尝着成长的喜悦，感受着学习带来的变化。

这次磨课，感受特别深，收获颇多。感受到了集体的力量，老师们一起备课，上课，修改，再上课，再修改……经过这样几轮的打磨，我们看到了一堂精彩好课的整个蜕变过程。大家团结协作，共同研究，共同交流。在整个磨课团队中有专家始终高位引领，有老师提供全课堂的观察信息以供修改时参考，有老师执教每一个修改的新教案，细心体会每一次修改所带来的教学效果的改变。讲台上，年轻老师尽情施展，课上得非常精彩，极具趣味性，语言亲切，课堂活跃，学生听得聚精会神，学生参与活动积极，学习气氛活跃。听课的老师们，一个个根据分配到的观察任务，边听边记边分析，并写出了详实观后报告，课后进行了集体研讨，组长进行了针对性的点评，大家讨论热烈，各抒己见，发表自己的观点。

可以看出，年轻老师灵动快捷的思维和非常扎实的基本功，具备了英语学科的专业素养。在教学过程中一环扣一环，启发引导学生，让各层面的学生都有所收获，着眼于知识的教授，英语语言运用技能的培养，体现了回归自然、回归生活的教学理念。让我这个老教师感动的同时，也感到了压力，不能吃老本，还要不断学习，不断汲取营养，为自己的教育教学补充新鲜的血液。

我们会把专家们的教学思想和理念真正落实在课堂教学中的每一环节中，今后一定会关注细节，要面向全体学生，争取单位时间内更高的效率。也要关注学生的个体发展，遵循认知规律和年龄特点，真正让学生在课堂上学有所得，掌握牢固的基础知识，提高学习能力。这次研修，我们足不出户就有机会零距离地感受专家的引领，获得专家面对面的指导，学到了更新的教育理念、教学方法，也切实解决了教学实践中的一些困惑，为我们今后的教学工作指明了方向，增添了信心，我们一定会努力工作，让我们的学生更加受益。

感谢能在这样一个收获的季节里，拥有这样一次充电的机会。她带给我们的不仅仅是难得的展示的机会，更是相互学习，互相借鉴、共同感悟、共同成长的时机！

研修，给我们带来了很多，感谢研修！