专题一
对这次研修的期待
青岛镇江路小学杨艳艳2011年8月28日 10:17浏览:23评论:8鲜花:0专家浏览:0指导教师浏览:1
常常听说远程研修，这一次有机会参加这次研修，非常高兴。期待远程研修能够贴近教师、跟进教学、服务课堂和能够真正的为老师教学指引方向。在这次学习的过程中，通过网络平台，进一步提高掌握现代化教育技术手段的能力也凸现了构建网络学习平台的重要意义。希望这样的网络研修能够从真正意义上帮助到教师。这样的话，即使再忙也觉得值得。
指导教师 余慧 2011/8/28 15:02:00 IP:218.58.*.*
的确，这种忙碌值得付出。
青岛镇江路小学 冷妮 2011/8/28 11:29:00 IP:218.58.*.*
嗯，我们忙忙碌碌所为何求啊。。。不过是为了让学生收获更多，让教学相长。。。既然培训可以直接有效地促进我们的成长带动学生的成长，何不乐在其中啊
青岛南京路小学 马鑫 2011/8/28 11:18:00 IP:218.58.*.*
我们也要学会在了中学嘛！
青岛镇江路小学 李翔 2011/8/28 10:58:00 IP:218.58.*.*
学习效果良好，体会深刻，继续努力。
青岛南京路小学 周顺 2011/8/28 10:46:00 IP:124.129.*.*
只要存有希望就会成功！Yeah！
青岛镇江路小学 李檬 2011/8/28 10:41:00 IP:218.58.*.*
是的，让我们一起从忙碌中体会学习的快乐！
研修组长 张弛 2011/8/28 10:33:00 IP:124.129.*.*
说得真好，“即使再忙也觉得值得”，只要是对我们的教学能够起到最实在的指导作用，能让我们真正受益，我们都会乐于接受——痛并快乐着！
莒县第一实验小学 胡明娟 2011/8/28 10:20:00 IP:221.2.*.*
希望我们都会有大的进步，加油。
感言
英语教学应提倡兴趣教学
青岛镇江路小学杨艳艳2011年8月28日 10:21浏览:23评论:5
《英语新课程标准》指出：英语是以“激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力和合作精神，形成有效的学习策略”为基本任务的课程；是以“使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力”为总目标的课程；以人为本，就是以人的综合素质为本，以人的持续发展为本，培养具有健全人格，又能持续发展的完整的人，而不是单纯着眼于学习英语单词和句子。
所以我们应该在英语教学中提倡兴趣教学。
评论列表
青岛南京路小学 马鑫 2011/8/28 16:10:00 IP:218.58.*.*
兴趣的培养很重要，可是该如何让学生真正的有兴趣的学习英语？
研修组长 张弛 2011/8/28 15:05:00 IP:124.129.*.*
诚如您所说，兴趣对我们英语教学来说，是重要的先决条件。没有兴趣，学生怎么会有学习的动力呢？何况，这本来就是学生在日常生活中很难用到的语言，如果没有兴趣作为支撑，学生甚至不知道为什么要学习英语！
青岛镇江路小学 冷妮 2011/8/28 12:19:00 IP:218.58.*.*
其实推己及人，从我们自身设想，我们从事英语教学这些年，包括学习，假如自己对英语的热情磨灭了，兴趣减退了，工作是不是也就没了积极性，更谈不上什么成绩了。。。孩子也是如此，有时候真不能把他们当小孩子，低下身子与他们平等的沟通交流，然后共同学习，兴趣也一同高涨，不是更幸福么？
研修组长 韩彬 2011/8/28 10:29:00 IP:124.129.*.*
兴趣对学生学习英语来说是非常重要的，课堂上要调动学生积极性，不能让学生失掉学习英语的兴趣。
北集坡镇赵庄小学 汪缜缜 2011/8/28 10:25:00 IP:123.135.*.*
教过几年小学英语后，感悟颇多，兴趣教学的确不能忽视。
专题二
教学设计要考虑学生实际
青岛镇江路小学杨艳艳2011年8月29日 09:12浏览:47评论:12鲜花:0专家浏览:1指导教师浏览:6
学校特性（选择一项）1．地级市区内小学 任教年级：一年级
班均学生数 49 每班每周英语课时数 3 优秀学生比例35﹪
中等学生比例40﹪ 进步学生比例20﹪ 进步学生比例5﹪
特殊情况说明：少数孩子没有养成好的英语学习习惯，在课堂上学习了以后回家家长忙没有时间帮助孩子很好的养成自己学习的习惯。
知识目标：认读重点句1、 What's this? It's a kite.
2、指读，认读对话，大部分学生能够进行表演。
技能目标：能够会说重点句并用重点句询问。
情感目标：愿意用英语和小朋友交流。
运用目标：用What’s this? It’s…句型进行询问回答。
评论列表
指导教师 余慧 2011/8/29 21:29:00 IP:221.0.*.*
“教学设计要考虑学生实际”这话说得真好，建议在目标制定中更好的体现。
青岛南京路小学 周顺 2011/8/29 14:24:00 IP:124.129.*.*
对！课堂是children center 而不是 teacher center
青岛南京路小学 马鑫 2011/8/29 11:11:00 IP:218.58.*.*
教与学是相辅相成的，我们要与学生共同成长。
研修组长 张弛 2011/8/29 10:54:00 IP:124.129.*.*
非常同意您的说法，学生的具体情况是我们要放在重要位置上的先决条件，因为学生正是我们的教育对象，所以，学生是否能够接受、学生是否能够达到目标是最根本最本质的，所以我们在进行教学设计的时候，一定要最大程度充分的考虑到学生的实际情况！
新泰市第一实验小学 徐勤路 2011/8/29 10:42:00 IP:60.213.*.*
了解学生就等于了解自己。
青岛镇江路小学 李檬 2011/8/29 10:37:00 IP:218.58.*.*
让学生快乐的学习英语，喜欢英语
指导教师 王霞 2011/8/29 10:27:00 IP:218.58.*.*
学生是学习的主体，在备课中我们要考虑学生的实际来设计教学目标。
指导教师 刘萍 2011/8/29 10:14:00 IP:124.129.*.*
正如杨老师所说，“一切为了学生的发展”应该是我们所有教学行为和教学活动的出发点。
青岛镇江路小学 李翔 2011/8/29 10:04:00 IP:218.58.*.*
的确是这样，进行设计教学时一定要考虑学生的情况，让教学设计更好地落实。
青岛镇江路小学 冷妮 2011/8/29 9:44:00 IP:218.58.*.*
其实相对于教法的细备，是不是更需要加强对学法的准备和指导，毕竟学习过程中，“教”是我们教师的主动行为，“学”才是学生的主动行为。
即墨市刘家庄镇海尔希望小学 张卫 2011/8/29 9:28:00 IP:119.165.*.*
从孩子的实际出发，创设语境充分调动孩子的各种感官
青岛香港路小学 窦莹莹 2011/8/29 9:19:00 IP:112.225.*.*
在备课环节中，有一项就是要备学生，真正了解自己的学生，才能真正地教好每一个学生。
感言
研修感悟
青岛镇江路小学杨艳艳2011年8月29日 10:51浏览:4评论:1
今天是研修的第二天，到今天又让我有了很多感悟，也意识到自己的一些。这次研修中，我通过看录像，读文本，看课例，互评学到了很多的东西。体会到应改变过去传统的教学理念，要采用一种新的教学模式去进行教学，学生的兴趣、培养学生学习习惯。努力研读教材，备好课，备好学生。让学生在自己的课堂上收获知识，收获快乐。
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研修组长 张弛 2011/8/29 15:38:00 IP:124.129.*.*
就像您所说的，“备好课、备好学生”，既要钻研教材，也
专题三
单词教学
青岛镇江路小学杨艳艳2011年8月30日 14:05浏览:55评论:11鲜花:0专家浏览:4指导教师浏览:12
单元主题：玩具
新授单词： doll jigsaw kite
教学doll jigsaw kite 三个单词，出示精美课件。 老师提问:What's this? 有的小朋友已经能够英语说出单词，当有小朋友说出时，老师拿出单词卡片，教学三个单词。
评论列表
青岛南京路小学 于超 2011/9/4 8:13:00 IP:112.225.*.*
每次指导老师的评论，让我更加明了题目的要求。
指导教师 余慧 2011/9/2 14:47:00 IP:218.58.*.*
感谢您的虚心！请再看看作业要求好吗？在专题二的作业中有一些各年级的话题资源，要求根据您所教年级段从中选取一个话题执教，后续两个专题的作业都与其有关。其中没有教三个数字的。另：“one—tree”是不是打错了？three？
指导教师 余慧 2011/9/2 14:45:00 IP:218.58.*.*
该贴已被管理人员删除！
青岛南京路小学 昝俊 2011/9/1 13:24:00 IP:124.129.*.*
指导教师的的点评很好，学到很多，辛苦了~~
青岛南京路小学 周顺 2011/8/30 20:43:00 IP:60.209.*.*
设计简单明了，不错！
青岛南京路小学 张守美 2011/8/30 18:54:00 IP:221.3.*.*
通过看指导教师的评论让我学到很多东西，多谢了！
青岛镇江路小学 杨艳艳 2011/8/30 15:38:00 IP:218.58.*.*
老师辛苦，感谢老师的指导~
研修组长 张弛 2011/8/30 15:27:00 IP:124.129.*.*
谢谢您的改进，辛苦了！
青岛镇江路小学 杨艳艳 2011/8/30 15:07:00 IP:218.58.*.*
看不懂没关系，说明我写的不够到位，我要教的是数字，谢谢指导老师的指导，是我没看明白作业要求，我在认真斟酌斟酌重新完成。
指导教师 余慧 2011/8/30 14:43:00 IP:218.58.*.*
看不懂杨老师这是发的什么？您要教什么单词？请将教授每个单词的过程写下来。
研修组长 张弛 2011/8/30 14:38:00 IP:124.129.*.*
请问您是要教授哪三个单词啊？“teach”的过程是怎样的呢？能
感言
收获颇多的三天
青岛镇江路小学杨艳艳2011年8月30日 14:17浏览:7评论:2
为期三天的远程培训在老师们劳碌的认真的学习中匆匆的就到了最后一个下午，虽然非常辛苦，但是要结束了这样的学习又觉得有些不舍，希望在这次学习中跟专家还有老师们学到的只是能很好的为我所用，让孩子们在我的课堂中有所收获。
评论列表
1
00 IP:218.58.*.*
远程研修只是开始，更重要的是今后教师的自主学习。
研修组长 张弛 2011/8/30 15:37:00 IP:124.129.*.*
放心，细水长流，研修永无止境的
专题四
生活化情景的语法训练活动
青岛镇江路小学杨艳艳2011年9月6日 10:26浏览:37评论:4鲜花:0专家浏览:0指导教师浏览:6
单元主题：玩具
课前准备doll jigsaw kite
放一段课前录好的录像，有小朋友玩这三种玩具，然后提问What's this? It's a...进行回答。
评论列表
青岛南京路小学 张守美 2011/9/6 13:22:00 IP:124.129.*.*
活动设计非常好，能否描述的再具体些。
研修组长 王雪 2011/9/6 13:13:00 IP:124.129.*.*
玩具实物的使用，更好的激发起学生的学习热情，变被动学习为主动学习。
青岛镇江路小学 芦镇娟 2011/9/6 12:46:00 IP:124.129.*.*
课前录有真实小朋友玩玩具的录像，使英语更贴近生活。
青岛镇江路小学 李翔 2011/9/6 11:44:00 IP:218.58.*.*
这一活动设计不错，具体描述一下更好能否活动再多一些。
感言
研修无时不在
青岛镇江路小学杨艳艳2011年9月7日 15:35浏览:9评论:0
一转眼集中研修已经过去一个周的时间，也正式开始了忙碌的工作，当完成专题四的学习后突然感觉真的是应该充分利用这次研修，即使不集中研修了，也应该在平时的工作中时时学习，处处学习，向名师学习。也在学习中发现名师不但自己课上的好，而且也非常的愿意帮助别人，愿意与同事分享自己的成功经验，热情的帮助年轻老师。除了感谢，就是学习了。
专题五
教学设计
青岛镇江路小学杨艳艳2011年9月13日 09:13浏览:42评论:9鲜花:0专家浏览:5指导教师浏览:8
指导教师 鞠衍萍于11-9-14 10:51推荐学习您的开课环节，看得出您是非常关注学生的老师！建议其他环节再详细描述啊！
单元主题：玩具
核心语句：
Sam: What’s this?
Daming: It’s a kite.
Sam: Oh, it’s beautiful.
Daming: Yes. Come and fly with me.
Sam: Thanks
一、Warm up
Good morning boys and girl.First ,let's sing a song.
复习：课件
What's this? It's a ...( plane ball balloon...)
课件出示kite 图片。提问What's this? 有的同学能说出It's a kite.教师出示单词卡kite 领读：kite kite 强调i 发音，张大嘴巴把词卡贴在黑板上。同桌练读What's this? It's a kite.（one by one)
二、
咱们看看Daming 和 Sam 在干什么
Listen and repeat.
Sam: What’s this?
Daming: It’s a kite.
Sam: Oh, it’s beautiful.
Daming: Yes. Come and fly with me.
Sam: Thanks.
Listen and repeat again.(指读）
三、Practice in airs.
四、Act out the dialog.
评论列表
青岛镇江路小学 李翔 2011/9/14 14:03:00 IP:218.58.*.*
教师注重给学生创设了各种练习机会，还可以再多些。
指导教师 鞠衍萍 2011/9/14 10:51:00 IP:218.58.*.*
学习您的开课环节，看得出您是非常关注学生的老师！建议其他环节再详细描述啊！
青岛南京路小学 周顺 2011/9/13 23:18:00 IP:119.166.*.*
warm up环节很具体详细，顺便自然的解决了kite这个发音容易出错的单词，为下面解决课文提供了更清晰的思路，希望看到李老师相信额课文教学，相信也会很棒！
旧县姬庄小学 韩本静 2011/9/13 18:14:00 IP:123.128.*.*
教学设计注重学生能力的培养，值得我们认真研究。
青岛镇江路小学 芦镇娟 2011/9/13 12:42:00 IP:124.129.*.*
杨老师在单词教学环节能注重孩子发音训练，为孩子的英语学习打下了良好的基础，值得学习。
研修组长 张弛 2011/9/13 11:29:00 IP:124.129.*.*
李老师的warm up环节设计非常详实，非常有参考价值，要是后面的环节都能这样具体说明的话，相信我们就更可以学习了！
青岛南京路小学 张守美 2011/9/13 10:01:00 IP:124.129.*.*
课件出示kite 图片。提问What's this? 有的同学能说出It's a kite.教师出示单词卡kite 领读：kite kite 强调i 发音，张大嘴巴把词卡贴在黑板上。同桌练读What's this? It's a kite.（one by one)这个环节设计的很好。
青岛徐水路小学 丁文伟 2011/9/13 9:41:00 IP:124.129.*.*
觉得活动可以再多点。
莒县城阳镇中心小学 赵欢欢 2011/9/13 9:25:00 IP:112.250.*.*
课堂环节设计合理、恰当，可操作性强
感言
随感
青岛镇江路小学杨艳艳2011年9月13日 09:37浏览:9评论:1
“欲穷千里目，更上一层楼”。 远程研修为我们提供了一个学习、交流、合作、创新的平台。可以让我们站得更高，看得更远。 这次的远程研修，让我向专家学到了很多教育教学方面的知识，方法和态度。也让我开阔了眼界。通过学习各个专题，阅读简报，观看视频，深受启发，受益匪浅。让我感觉这样的活动，对我们教育教学水平的提高有很大的帮助。网络远程研修，也让教育专家与一线教师利用网络平台进行交流和互动，对提升老师意识，提高老师教学技能都有实际意义。这次研修让我看到了那么多默默无闻的一线老师的认真态度；让我看到了那么多专家组长以及优秀老师付出的智慧和辛苦，体会到了作为一名老师原来可以这样的充实，原来可以是有无限的风景！
一、网络远程研修，为我们一线教师提供了一个很好的学习平台。通过观看视频，阅读简报，完成作业，阅读老师们的随感，使我进一步明确,作为一名教师应该如何履行好自己的职责；让我知道老师的一言一行，在学生的成长过程中，都有着深远的影响。让我懂得，我们只有不断地学习先进教学理念，不断的充实自己，进一步提高自身素质才能更好地教学生，才能带给学生更多的知识。
二、优化教学理念，注重学生兴趣培养。所谓好的开始是成功的一半。如果一上课，就给学生创造一个好的愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣，那么也就能调动学生学习的积极性，让学生对整节课都充满期待。教师可以通过多种形式来调动学生学习的兴趣。比如在看李占芳老师作业中一节课的活动设计运动了小玩偶，小孩子都是很喜欢这样的小玩具，这样一下子就能调动起学生学习热情。那么教师可以运用多种教具来吸引学生的注意力激发他们的学习兴趣，从而提高学习效率，实现目标。
评论列表
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研修组长 张弛 2011/9/14 16:25:00 IP:124.129.*.*
非常同意杨老师的说法，我们这段时间真是非常的充实，只要我