通过参加这次网络远程研修，让我接触到了一个学习先进教学方法的平台。远程学习的形式多样，视频、课程简介，与专家、同仁互动式的交流、团队磨课等深深地吸引着我，朴素、真实的交流与评论，让我感动，得到启发。每一专题中的各个观点及案例，很好地解决了教师们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑，原来在教学中一些感到束手无策的问题，也得到了很好的借鉴和启迪。让我能重新的审视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。在培训的日子里，一边工作，一边参加培训，让我忙得团团转，静下心之后我观看了一个又一个专家讲座的视频：聆听专家讲解的一个个生动的教学课例，让我的视野更加广阔，专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么，怎样因材施教，怎样运用自主、合作、探究的学习方式。让我进一步了解了课改的课堂；并深深地体会到教学也是一种艺术，它需要根据学科特点调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地掌握所学知识。在磨课的过程中，我们的研修组长彭翠林老师精心制作了不同维度的观测量表，听课过程中我们按照自己的不同分工进行了详细的记录，在交流汇报时，大家都能结合自己观测的数据进行细致的分析，所有参与“磨课”的老师围绕教学过程进行相互的争辩和碰撞，在教育专家解主任、李老师的悉心分析、评议、引导下，让我在磨课中收获颇丰。对每一个参与老师来讲，磨课“痛苦并快乐着”，磨课的过程是一个学习、研究、实践的过程，也是一个合作交流、反思创新的过程，千琢万磨出好课。