单元主题：生活
核心语句：
I went to the park last Sunday. I met Daming there. We played football with his friends there. I had a happy time.
教学目标：知识目标：1、掌握出现的新单词，能够听说读写。
2、在复习一般过去式的基础上，继续学习新句型，掌握并灵活运用。
3、在掌握课文的基础上，结合生活实际同学间进行交流，并用简单的短文描述。
能力目标： 根据所学内容，用过去时态描述生活中发生的事情，并表达心情。
情感目标：培养学生良好的语言表达能力，交流沟通能力
任务教学活动设计：
课文讲解后，进行操练环节，我这样设计任务教学
1.用where，when，what ，who，how师生问答并谈论过去发生的事情如：
Where did you…? When did you…? What did you…? How did you…?
2.小组交流：拿出自带的照片，物品，或纪念品，并介绍自己到某地的旅游的经历及感受。
3.小调查：询问你的朋友分别去过哪些有意义的地方，看到过什么有趣的景象，吃过哪些可口的小吃等；向朋友介绍自己昨天发生过的事情。
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name |
Where did you go ?
When did you go? |
What did you do? |
What did you eat? |
How did you feel? |
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4.老师和每个学生均准备一个自己最喜欢的小物品。
教师先拿出自己准备东西，介绍给大家，告诉学生宝物品的来历（地点，时间）和喜欢的原因。之后请学生上台用“It’s a… I went to… I saw… I bought…”等简单句子讲述和描述物品，最后说明喜欢的原因。大家一起分享小小的快乐。