镇江路小学 刘蕙
师爱是所有孩子们永远追逐的一种美好情感!我常常庆幸自己成为了一名教师,因为教师的工作让我自豪让我开朗让我永远怀有一颗童心,让我拥有许多常人所体会不到的感动!我每天生活在学生的理想之中,久而久之学生的理想似乎也为自己的理想插上了翅膀.面对那么多的学生,我深深感到我应该用师爱去时刻谨慎的保护他们,关爱他们幼小心灵的成长!
一年级一班有个叫刘刚的小男孩,他是全班最调皮捣蛋学习最差的学生!老师不管怎么教育他,他总是什么也听不进去!不管课堂上是安静,热闹,讨论,做游戏还是律动表演,他永远没有安静的时候!有时同事之间谈起刘刚都感觉他很奇怪,简直是无药可救.不过在一次很偶然的时候,我发现了刘刚的一大优点!
一次艺术课上,同学们都在安静专心画自己喜欢的小动物,只刘刚有东张西望的不好好画!每次艺术课我总是把好话或批评的话说尽去哄他拿起笔完成艺术作业,但他不是忘带艺术图画本就是忘带水彩笔，要不然就说自己不会画，你教他画吧他又找理由说肚子疼、头疼，总之他不学习的理由有一万。这次我原本想放弃他不管他了,可是看到他那张不懂事的小脸又感觉如果不管他不教育他不帮助他,我就是对不起他,就不配做一名人民教师!
于是我又一次走到了他身边,没报任何希望的对他说:“刘刚!同学们都在画自己喜欢的小动物,你也拿出笔来把你喜欢的小动物画下来吧!”或许是同学们安静的学习气氛感染了他!或许是我期待的眼神感动了他!他居然稍稍想了想说:“我没带艺术图画本!”听到他这样说,我仿佛看到了希望激动的说:“不要紧!可以下节课带!这节课老师先发给你一张白纸,你把你自己喜欢的小动物画在这张纸上,等回家后再把他粘在艺术图画本上好不好?
刘刚听到后终于拿起了水彩笔开始画自己喜欢的小动物!等他画完后他居然说：“刘老师我画完一张了你再给我一张图画纸吧，我还想画一张！”我高兴的又给了他一张图画纸，我把他的画展示给全班同学看,大表扬特表扬了一番!表扬的他都不好意思的脸红了!其实刘刚还是很喜欢画画的而且画的还不错!通过我和刘刚的共同努力,这次他的艺术期中测查得了“良”!虽然不是“优”,但我能看出来刘刚非常的满意和高兴.我也衷心的希望刘刚以后能够继续努力学习争取更大进步!
每个孩子都需要爱,需要关心,渴望一份真情,一份诚挚的友谊!面这样的一群孩子,我对他们的关心就如潮涌一般!在我和孩子们心中盛开着友谊之花,爱的雨露让我们彼此滋润!正如有人说:“被爱是一种幸福,而能够能去爱也是一种幸福!