苏霍姆林斯基曾这样说过：“成功的乐趣是一种内在的情绪力量，它可以促进时时学习的愿望。请记住，无论如何，不要使这种内在力量消失，缺乏这种力量，教育上的任何巧妙措施，都无济于事。”十次说教不如给学生一次表现，十次表现不如给学生一次成功。每个学生都愿意学有进步和获得成功。由于小学生的兴趣易变而稳定性差，而获得成功的学习会使学习兴趣迅速提高。教师在语文教学过程中要多方面地为学生创造出表现自己和获得成功的机会，并且要善于发现学生的成功和进步，及时给予肯定，使学生在成功的体验中增强学习的乐趣。在阅读教学中，一些课文我采取从整体入手，有整体到部分，然后再回到整体的教学过程，教给学生学习方法。如教《跳水》一文，在学生预习课文的基础上先讨论四个问题：1、课文中有哪些角色？2、这些角色是怎样联系起来的？3、用自己喜欢的方式概括课文的主要内容？4、这个故事分几步发展的？在整体了解文章上逐段读讲分析，最后又根据板书弄明白事情的联系，他们体验到一种成功的欢乐，也提高了课堂教学效果。