培养学生的创新思维
发表时间：2014-04-29 阅读次数：550
1、发挥想象，说出自己的特色。在新课程的学习中，学生要做获得知识的主人，主动的参与学习，积极的思考问题。如林莘老师的《花钟》，教学第一自然段不同的花开放的时间是不同的，她让学生小组讨论，自主探索发现其中的很多共同点，学生发表了不同的意见，激发了学生的学习兴趣。
2、通过课外延伸来培养学生的创新意识。两位讲课的老师都在课的最后，注意培养了学生的创新意识。比如王文丽老师的《迎接绿色》引领学生用诗的形式读出自己对绿色的感悟，学生的发言积极，并且都有自己的见解。这样的教学，既培养了学生的创新意识，学生学得主动，学得灵活，有独立创见，思维得到发展。
3、在“读、练” 环节中，培养创新精神。“读、练”的本身就是学生自主的学习活动，教师善于引导学生大胆质疑，对问题敢于求异创新，提出自己的独立见解，培养学生的创新精神。虞大明老师的《珍珠鸟》课堂教学，当学到作者与鸟相处句段时，让学生把自己当作鸟与作者对话朗读，然后师生互动创设情境，同学们朗读情趣被激发了，从而进一步理解人与鸟的和谐相处。