创设情境培养学生的兴趣品质
发表时间：2014-05-16 阅读次数：447
学生大约两天就要接触一篇新的课文，而每篇课文的内容又不同，作者在写作时把作品内容、思想、情感、意境、情趣等都蕴藏在文字中，而在教学时就要使学生把这些再还原成画面，在想像中理解，在朗读中渗透。如果能把学生带入每篇课文的情境中，学习写入的文章就与文中的人物同呼吸、共命运；遇见记事的文章，自己身处事中，随着故事情节的发展心潮时起时伏；碰到写景的文章，使学生和作者一起游览祖国的壮丽山河，大声赞叹……总之，若使学生身临其境，身处其中，那么每节语文都创新，都会吸引着学生，使他们产生浓厚的兴趣。