小学生刚开始学习英语，畏惧心理自然会有，但同时也有着极大的好奇心，因此，教师要为学生创设良好的学习环境，营造一种其乐融融的氛围，让学生自然而然地接近英语，从而喜欢英语这门课程。
1、教室环境生态化。
为了让学生随时随地用英语来思维，教师可以在教室布置上下功夫。学生一进教室就触目可见，触手可及，感受到一种浓厚的英语氛围，宛如置身于英语王国。教师可以和学生一起动手制作英文卡片，在教室的各种物品上都贴上卡片。如：门上贴着写有“door”的卡片，窗上贴着“window”的卡片等。还可建议学生及家长把家里的各种物品也贴上卡片。给学生营造英语氛围，使他可在无意识中学习英语，养成用英语思维的习惯。
2、课堂教学轻松化。
轻松愉快的学习氛围有利于融洽师生关系和激发学生的兴趣，因而使课堂轻松化显得尤为必要。在教学中把一些英语歌带进课堂，可用课本上原有的曲调给学生们编词，也可介绍一些课外的外国歌曲，这样既能调节学生紧张的神经，也能陶冶人的情操，更能提高学生学习英语的兴趣。在学生感到有些疲倦的时候，给他们一点小小的刺激。做游戏、分角色表演、竞赛等是很有效的办法，说一则英语笑话，讲一个富有哲理的小故事同样能起到意想不到的效果。
3、师生交际“西方化”。
师生会话坚持用英语来交流，形成浓郁的交际氛围。如：要他们叫我Miss Zhang，而不要象叫“王老师、李老师”那样叫我“张老师”，第一句话就杜绝他们开口讲汉语。在校门口值日的时候再也听不到“老师再见”，取而代之的是“See you tomorrow”和“Goodbye”。