1、中小学数字化学习平台是以学生的自主学习为前提的平台建设，其根本目的是为了学生的自主学习，而自主学习平台在教学应用中所占的比重如何是值得探讨的问题；数字化学习平台引导学生的学习方式走向多元化，教师对知识教授程度该如何把握度和量的问题都需要教师实践中跟进研究。
2、数字化学习平台是现实生活的延伸，虚拟化程度会越来越高，这种虚拟化的环境如何跟生活环境对接？在教育教学中该如何对学生进行虚拟化向现实的引导？
3、数字化学习平台的建设对中小学生生理和心理的影响是怎样的？如何提升信息化弱势学生的学习动机减轻数字化学习的心理阻碍？
4、虚拟化的网络学习平台说到底是一个有效的学习工具与环境，长远看来，对增进学生的学习起多大作用？可以用数字进行体现？对学生的深层次发展有哪些正面或者负面的影响？如何更好的平衡负面影响？