|
内容摘要
展示课中的亮点：
本次展示课中，我执教的是《线段、射线和直线》。在课堂中，我运用多媒体技术，将数学中用有限表达无限的思想直观展现给学生，有利于发展学生的空间思维。同时，在试讲中发现的问题及时调整教学思路，让教学设计更加科学，合理使用生活化素材，使学生的学习更加有效，较好的完成了教学目标。
展示课的不足及教育教学工作中的不足：
在展示课中，讲解射线是沿着线段的一端无限延长这一环节，为了发展学生的空间想象力，我举的例子是射线延长后穿过多媒体教室墙壁，继续延长，穿过六年级教室，穿过康有为故居，小鱼山等等，于主任评课时指出小鱼山并不在学校后方，我误把学校后面的山坡当成小鱼山，这样就会让学生产生直线会拐弯的误解。举例子时没有更加严谨规范。
还有在课堂中对学生的积极评价不及时，这样学生就不会主动参与到课堂中，课堂气氛不够活跃，整堂课学生是在老师的牵引下往下进行。
我今后努力方向：
针对上述问题，在今后的教育教学中，我要时刻提醒自己注意改进以下问题：
1.治学严谨。在备课中做到知识准确扎实，对教学中的每一个环节都认真对待，不出现知识性错误；
2.认真备课。备课时做到对学生的知识储备了解充分，设计教学过程时做到更加符合学生认知发展规律，充分利用好课堂40分钟；
3.评价及时到位。对每一个环节做到目标明确，学生回答完问题后，对学生做出积极性评价，使课堂气氛活跃有序。
4.及时总结反思。课后对课堂上的优缺点进行反思，改进缺点，完善课堂。
教学是一门遗憾的艺术。每次上完课后总会发现这样那样的缺点，只有多一些反思，多一些总结，才能让遗憾少一些，让自己进步多一些，在反思中进步，在反思中成长。
|