动手剪拼，动脑思考

本节课采用引导学生自主探究，自己动手剪拼，动脑思考，自己推导出平行四边形面积计算公式的教学方法，充分利用课件，利用学生手中的平行四边形纸片，操作演示，使学生进一步理解和掌握了平行四边形面积计算公式的推导过程。精心设计了巩固练习题，每一部分都为后面的题目做好充分准备，由易到难，由浅入深，起到了好的教学效果。

    教学中应再让学生多说，反复说，更好的巩固公式推导过程。