计算教学

计算教学

创设情境，自主探索——算法交流，分析比较——沟通优化，促进发展——联系实际，灵活运用。

第一个环节是通过创设情境，让学生在解决问题的过程中产生计算的需要，同时引导学生自主探索出多种算法。第二个环节，是让学生对算理以及多种算法进行交流、比较、反思和感悟。第三个环节是学生沟通各种方法之间的联系，把算法多样化和算法优化一并要求。第四个环节通过不同的练习，引导学生把所学知识运用于生活实际，使所学知识得到继续扩展和延伸。