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发表时间：
2013-01-23
规律性质教学
规律性质的教学，可以遵循这样的教学流程：
创设情境，感知规律——研究素材，猜测规律——讨论交流，验证规律——巩固拓展，应用规律。
创设情境，感知规律，是把生活问题转化为数学问题，也就是数学化的过程。研究素材，猜测规律，引导学生在探索的过程中积累基本的数学活动经验。
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