在研修中成长
网络研修平台像一块磁铁，吸引着无数爱学习的教师。11月14早晨八点半，青岛文登路小学全体数学教师如期进行了2015年集中远程研修教研活动。
现在无论是教材还是教学方法、理念都与以往有很大不同。以前的数学课堂较为枯燥乏味，在数学课上，大多是老师讲学生听，缺少动手实践和探究的过程，老师只是填鸭式的传授知识，再通过练习题加以巩固，很多时候搞不懂每个知识点是怎么来的，数学思维没有得到拓展。而现在，数学课本由一幅幅生动的情境图张开，整个课堂围绕一个情景展开，完整生动，能激发学生的探究欲望，在探究新知时，要给予学生充分的时间动手操作，在组内交流讨论，在交流中提出问题解决问题，培养学生主动探索、合作探索的精神，通过这种教师引导学生主体的合作学习方式，学生取得较为理想的学习成绩，我想新课改给我们带来的是一种全新的体验，一种全新的挑战，也是在培养学生的一种新的学习合作和思维方式。
在课堂上，我们要充分落实学生的主体地位，学生才是课堂的主人，课堂上应给与学生充分的时间和机会去讨论，要允许学生犯错误，并从中找出错误原因，要知道自己错在哪里才能更好的改正。研修中，我们进行了听课评课，例如复习课，不是简单的重复，而应该在学生已有的知识经验基础上将知识整合提炼，突出重点，突破难点，上课过程中，教师要全面关注学生，从中发现问题，并借助学生的眼睛，去发现改正错误，将发言权交换给学生，充分的尊重学生，真正体现学生的主体地位。教师在学生的回答中，进行有价值的追问，以深化知识内容，使学生思路更加清晰。
总之，不断改革的教育就要求身为教师的我们要不断学习更新自己的教育观念和方式方法，让我们把研修看成是我们生命中最美好的事情，把研修看成是一件值得珍惜和赞美的事情，把研修看成是能够成为我们日后财富的积累。在这次集中研修中，我们文登教师一定会把握住研修为我们提供的机会，更新自己的教育观念，改革创新教育方法，通过这次研修必定会有更为丰硕的成果！