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一、导入：进教室活动，教师与学生一起舞蹈。（1遍无音乐，1遍加背景音乐：《北京喜讯到边寨》节选）
二、从主题1入手欣赏《北京喜讯到边寨》
1、提问：刚才这段音乐的情绪如何？学生用La学唱主题1。
2、学生完整欣赏乐曲。设疑这段音乐在乐曲中出现了几次？分别的位置？
3、选择：风格是中国的还是外国的？演奏的乐器是民族的还是西洋的？
小结：这是一首由西洋管弦乐队演奏的具有中国民族风格的乐曲。
4、为乐曲选择名字（《北京喜讯到边寨》）揭示曲名，并简介创作背景。
新中国成立后六七十年代，我国经历了文化大革命。那个时期出现了一股坏势力“四人帮”，他们祸国殃民、坏事做尽，全国的老百姓都很痛恨他们。终于在1976年党中央粉碎了“四人帮”，这么一个振奋人心的好消息越过高山、跨过原野传到了祖国的每一个角落。这首乐曲就生动而形象的表现了当这一特大喜讯传到我国西南地区少数民族边寨时，山寨人民载歌载舞、热烈庆祝的情景。
5、介绍作品结构。
6、介绍舞蹈形式：独舞、群舞和对舞。
7、再次完整聆听，学生用手势分段。
8、学生选择主题聆听。（即分段欣赏）
引子：模仿圆号动作
第一主题：用动作模仿管弦乐队齐奏，群舞
第二主题：指出反复几次，力度强弱交替，用手势感受（弱时手拍腿，强时手上举翻腕）女群舞
第三主题：指出旋律轻快流畅，用弹舌声模仿马蹄声（ X X X X ）男群舞
第四主题：力度变弱，旋律优美抒情，老师展示舞蹈，独舞
第五、六主题：力度对比，男生拍手、吹号，女生抖肩，男女对舞
结尾在线：模仿乐队齐奏动作
9、再次完整聆听，学生用“声音、动作”表现乐曲：我们国家改革开放以后，发生了翻天覆地的变化，传来了许多大喜事。例如……让我们一起加入到这喜庆的氛围当中吧！
三、拓展：观看2003年维也纳爱乐乐队演出的《北京喜讯到边寨》，学生随着乐队边哼唱边用模仿乐器表现这首乐曲。
四、课堂小结
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