五年级音乐教案《天地在我心》

　　《天地在我心》是我国动画片《宝莲灯》中的插曲。影片取材于我国民间神话——《劈山救母》。它叙述了这样一个故事：天宫中的三圣母热爱生活，追求幸福，她爱上了人间的一位名叫刘彦昌的书生，因而触犯天规，被其兄二郎神压锁在华山底层。三圣母的儿子沉香长大成人后，从土地爷口中得悉自己的身世及其生母被陷囹圄的悲惨遭遇，立即带着母亲的宝莲灯逃离天宫，来到人间，决心救出自己的母亲。在孙悟空的指点和帮助下，沉香以顽强的意志和过人的勇气，历经磨难和考验，终于战败了阴险残暴的二郎神，救出母亲，母子得

以团聚。

1、通过对动画片《宝莲灯》的插曲的欣赏，了解神话故事是人们对生活的一种幻想寄托。

★2、通过欣赏，让学生感受每个乐段的不同情绪所表达不同的情感。

1、通过聆听《天地在我心》和《望月节》让学生感受音乐的神奇。

△2、学会根据歌词及旋律特点为歌曲分段。

1、  通过聆听《天地在我心》培养学生的音乐感受和鉴赏能力。

2、通过拓展，培养了学生的合作能力

音乐光盘  电子琴

1.师：同学们，你们喜欢看动画片吗？今天老师给大家带来了一段动画片，请同学们一起观看

提问：从视频当中你看到了什么？谁能给同学们讲述一下？  生：讲述

师：如果你们是沉香的话，会怎么做呢？                  生：回答

师：刚才我们已经看到了沉香的妈妈被压在山石之下，要想救出妈妈，必须要把山石搬开，你们愿意帮助他吗？其实沉香救母的心情更加迫切，你们听（播放音乐第一遍）

1.出示课题《天地在我心》。刚才我们欣赏的歌曲叫做《天地在我心》，伴随着它的出现沉香救母的第一道难关也出现了。

2.问题一：你能听辨出情绪最强烈、亢奋的部分吗？请同学们听。师：你是通过什么听出来的？生：聆听、回答

问题二，请你给这段音乐加合适的伴奏。

（1）老师带来了打击乐器三角铁，请同学们看着图形谱用三角铁为歌曲伴奏。

（2）师：在你们的帮助下，沉香遇到的第一个困难已经迎刃而解了，并且他离着救出妈妈的脚印也进了一步。（点石头溶解）

3.让我们一起来看看第二个难关吧

问题：你能正确点击图形谱，并演唱本段歌曲吗？

（1）听音乐、划图形谱。请同学们感受两句歌词的不同情绪。

（2）随琴演唱本段歌曲。

（3）随音乐划出图形谱。

4.（点石头三）听音乐，师：你能听出沉香的呐喊吗？这表达了他怎样的情绪？

问题：让我们张开双臂随着沉香一起来呐喊

5.出示总谱，乐曲分了三个乐段，让我们一起来完整的表现

教师分三组，一组演唱第一乐段，一组用乐器为第二乐段伴奏，最后一组表现沉香的呐喊。

师：同学们，在我们的帮助下，山石被一块块搬走，二郎神非常的气愤，他竟把月亮遮住了，给我们制造了更大的困难，不过没关系，只要我们能够敲准鼓点节奏，就能解开二郎神的魔咒。

1、听一遍音乐，让我们看着石头上的鼓点

2、男生看着鼓点图随音乐敲击鼓点，女生随音乐表演。

在同学们的努力下，石块被我们全部给搬走了，沉香终于见到了自己的妈妈，他幸福的与妈妈拥抱在一起。（播放视频）

3、师：看完了这段视频，你认为“幸福”是什么？请同学们用笔写出你对妈妈的爱。

创设音乐课的愉悦氛围，激发学生的学习兴趣。让学生简单的了解动画片的剧情

 

 

 

通过沉香救母，先解决本课的难点，使歌曲的学习化难为易，激发学生的学习兴趣。

通过完成第一个难关让学生了解第二乐段的音区和情绪

 

通过图形谱让学生感受两个乐句的不同情绪

 

 

通过表演，让学生感受沉香那种对光明未来的向往

 

 

 

通过画线连接，检查学生前面知识的掌握情况。

 

通过拓展练习，既培养了学生聆听音乐的习惯，又培养了学生间的合作。

 

 

通过亲情卡激发学生热爱妈妈的情感。

 

作业布置：  1、回家把歌曲演唱给爸爸妈妈听。