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五年级音乐教案《望月节》

发表时间:2014-01-09
 课时 备 课
课题
 幻想:望月节
课型
欣赏综合课  三 2
教材及作品分析
《望月节》是我国动画片《宝莲灯》中的配乐。由女声主唱,辅以乐队和人声的衬托。在影片中,这段音乐是神话中的部落民众因二郎神“一手遮月”而恐惧,在举行祈拜仪式以免灾祸的场景的配乐。在击鼓声中女声唱出颇有神奇色彩的音调:
 整段音乐都是以这一音调为基础,多次变化出现,同时在伴奏中还运用了电子合成器,营造了神话传奇的神秘氛围。
教学目标
蕴含
情感
★通过《望月节的学习,进一步拓展学生的幻想力,促进思维的发展。
获取
知识
1、通过对动画片《宝莲灯》的插曲的欣赏,了解神话故事是人们对生活的一种幻想寄托。
△2、在聆听由电声音乐演奏的这两首作品所造成的神奇气氛中感受幻想的意境。
提升
能力
 
通过聆听《望月节》培养学生的音乐感受和表现能力。
课前
准备
音乐光盘  电子琴
 教   学   过   程
思路预设(过程与方法)
设计意图
一、        组织教学
二、        视频导入
师:沉香的妈妈被压在山石之下,为了救出妈妈,沉香经历了千辛万苦,也得到了很多善良人的帮助,可是凶残的二郎神为了阻止沉香竟然一手遮月,你们听
三.新授
1.初听乐曲
在聆听前提示学生:要仔细听伴奏,神奇的气氛是靠什么音响产生的?聆听后师生讨论,音乐神奇色彩产生的因素?
   2、音乐知识:介绍电声音乐,和电子合成器
电子合成器:是先用电子采集各种音源,把几百种音源的分析,通过高科技合成后做成集成芯片。在演奏时通过操作键盘、键纽发出各种模拟的音响。
3、再听音乐
你能从中感受到什么?你都听到了什么声音?
4、出示女声音调
教师单手弹旋律学生模唱
5、再听乐曲
人声部分学生跟着模唱
6、出示鼓点节奏
1)学生以桌子当鼓随老师进行练习
2)随音乐进行练习
7、听音乐进行练习,学生分两组一组进行模唱;一组敲鼓练习
8、再听乐曲,男生看着鼓点图随音乐敲击鼓点,女生随音乐表演
四、拓展活动:
师:其实在宝莲灯这部动画片中还出现了很多优秀的音乐作品,跟我们一起来感受其中的一首。
a)                听歌曲,感受情绪
b)               如果你是沉香你会怎样做?
c)               再听歌曲,随音乐哼唱
五、课堂小结
创设音乐课的愉悦氛围,激发学生的学习兴趣。
 
让学生相应了解有关知识激发学生的学习兴趣。
 
运用身边的事物进行节奏的学习,激发学生兴趣
 
 
通过表演,让学生感受乐曲的情绪以及人们对月亮的渴求
 
 
通过拓展练习,既培养了学生聆听音乐的习惯,又对音乐有了深一步的了解培养了学生间的合作。
 
作业布置:回家继续观看动画片《宝莲灯》,把学到的知识讲给爸爸妈妈听
目标达成分析
 
 
 
跟进思考
 
 
 
 
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