课 时 计 划
年级：一年级 执教教师 课型：（ 新授 ） 课时：4-1
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课题 |
手脚并用的爬行 |
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教
学
内
容 |
1. 手脚并用的爬行
2. 游戏：蚂蚁搬家
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学习目
标 |
1.学习手脚并用的爬行动作要领和方法。
2.通过练习，发展学生的协调性和灵敏性及速度素质和腰腹力量。
3.通过游戏的练习，培养学生刻苦努力、顽强拼搏、勇争第一的意志品质。 |
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器材 |
录音机1台、小垫子20个 |
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重点
难点 |
重点：原地屈体俯撑（直臂）练习重心左、右移动。
难点：“象行”前进。 |
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教 学 过 程 |
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结
构 |
内容与目标 |
教 师 指 导 |
学 生 活 动 |
组织形式与要求 |
时间 |
次数 |
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启动阶段
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一、开始部分：
课堂常规：
1.师生问好
2.情景导入
3.拍手操
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1.教师语言导入，问：今天老师带你们到动物乐园去参观一下
2.引导学生练习。
3.随音乐师生共舞。
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1.学生答：太好了，我们准备好了，我们出发啦！
2.稍息、静听。
3.积极想象。
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组织：如（图一）
要求：欢快、活泼、精神饱满；集中学生注意力，激发学生好奇心和求知欲；韵律操练习要有节奏感，轻松、愉快。
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1
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储备阶段
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二、技巧：手脚并用的爬行
1.自我体验练习
2.集体练习
3.分小组练习 |
1.教师语言导入。
2.教师讲解动作要领并做出正确的示范。
3.教师观察学生动作并予以纠正。
4..对表现好的学生进行表扬。 |
1.学生认真听动作要领及练习方法。
2.学生分别完成分解动作。
3.分组练习。
1.学生练习态度认真，有秩序。
2.同伴之间注意辅助练习。 |
组织：如（图二）
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2
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3 |
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释放阶段
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三、游戏：蚂蚁搬家
方法：把学生分成人数相等的若个队，发令后，队员爬在垫子上，手脚并用依次进行，速度快者胜。
规则：
1.必须在规定的地方作规定的动作。
2.碰到垫子时必须要把垫子扶好。 |
1.教师讲解游戏方法和规则。
2.教师作示范。
3.教师和学生一起游戏，监督并指导学生遵守规则。
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1.学生认真地听游戏方法和规则。
2.学生和教师一起游戏。
3.学生遵守练习规则。
4.学生集中注意力、团结协作、争取胜利。
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组织：如（图三）
X X
X X
X X
X X
X X
X X
要求：态度认真不怕困难、不断探究 |
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3
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恢复阶段 |
四、结束部分：
1.整理放松。
2.师生共谈本课得失。
3.安排值日生收拾器材。 |
教师同学生一起做放松操。交流本课的体会并做课后小结。安排值日生收拾器材，宣布下课。
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音乐伴奏和教师一起做放松操。
相互交流畅谈合作的快乐。协同教师整理器材。向老师再见。 |
组织：如（图四）
X X X X X X X
X X X X X X X
X X X X X X X
X X X X X X X
要求：态度认真、动作舒缓、总结具体 |
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4 |
1 |
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课后巩固 |
课余时间，学生可以自行练习，注意动作的准确性，只有做的动作准确，才可能起到锻炼身体的效果。 |
课
后
反
思 |
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