细细品味这十几节课，每一节都是简简单单、扎扎实实的。让我对小学语文的教学有了更深刻的感受与理解。本次大赛侧重于识字写字教学。下面，来具体说下体会。
一、注重对教材的深度理解和把握。
这些课之所以优质，最重要的一点原因就是教师能够准确地定位课堂教学的目标，把握教学的主旨，尤其是来自江苏本土的教师。
二、注重识字记字方法的指导。
识字方法灵活多样，有的是出示汉字的演变图画；有的是出示汉字在字典中的意思；有的是自编小儿歌。无论哪种方法，都给枯燥无味的识字教学增添了很多乐趣，提高了学生识字的积极性，加深了学生对汉字的识记印象。
三、注重写字习惯的培养。
写字习惯，不单单是指书写习惯，还包括姿势习惯。写字前，老师注重让学生观察汉字的每一个笔画在田字格里的位置。写字时，会听到老师或学生自己强调的八个字——“身正、肩平、臂开、足安”。感觉自然而有序。
赛后，著名的教育专家，特级教师高林生老先生作了精彩的总评。从识字写字的定位，识字写字的目标，到教学资源的开发，对识字写字教学的明天进行了深入思考，为明天的识字写字教学指出了一条发展的道路。身为一线教师，我只觉得自己该投注于更大的热情于教学中，去不断探索，不断实践，不断创新，不断进步！