学习资料1

习作三

六、3

1、读懂例文，从中感知读后感的写作方法。

2、引导学生学习写读后感，结合几篇范文，通过对比分析，注重方法的引导。

3、领会本次习作要求，选择一篇文章，能抓住书中给你印象深刻的内容写出自己真实的感受和见解。

一、启发谈话，引出话题。
 教师相机点评：读了一本书，一篇文章，一段话或几句名言后，你会拥有很多感受，得到许多启示。今天我们就来学习把这些感受写下来，学习读后感的写作。（板书课题  出示课件定义）

三、揭示课题（出示课件）：

那么学会写读后感有什么用处呢？我们一起来读读这段话：经常写读后感可以提高阅读和作文的能力；还可以增长知识，提高认识事物的能力。

 

四、分析范文。

1、我们来看书上的案例（请学生打开书看）

2、这篇读后感都包括什么内容？学生交流                         

五、教师指导写读后感（出示课件——结构图）

我们写读后感一般可以按照这样的方法来写：                      

（1）引（2）议（3）联（4）结（教师出示）

六、分析写作中易出现的问题及注意事项。

根据以往的经验来看，写读后感一般会犯三大毛病：（一）复述原文。（二）感想杂多。（三）感想空洞。                                

六、结合范文《平分生命》来议写。                             

七、学生交流，阅读资料，交流概括主要内容。哪些给你留下了深刻的印象，请你画下来。交流一下                                

八、选择资料来写。

 

习作三

（1）       引（2）议（3）联（4）结