岛镇江路小学2014 —2015 学年度第 一 学期教师备课
主备人：李占芳 修改人：
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课题 |
Module3Unit2
Point to the window |
课时 |
2 |
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教材
简析 |
Unit1重点是要学生听懂、会做、会说Sit down! Stand up! Point to the…, Open the…这些指令。 |
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教法学法及设计意图
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1.通过动静结合的教学方式，使课堂教学收放自如，联系生活实际设计字母教学，营造学习英语的氛围。
2.在游戏中培养学生的合作意识，引导学生主动学习，为学生的书写打下良好的基础。
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教学
目标
重点：★
难点：△ |
★ 1、学生能听懂简单的课堂用语。
2、学生会使用简单的课堂用语发号口令。Point to the window\door\....
△能灵活运用祈使句。
△培养学生自主学习的习惯。
1、逐步培养学生大胆张开嘴，培养学生学习英语的信心。
2、通过小游戏Simon Says，激发学生学习英语的兴趣。 |
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资源
准备 |
VCD, A overhead projector, Cards,A tape recorder,Students’ books,Activity books. |
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板
书
设
计
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M3Unit 2 Point to the window!
Point to the window\door…
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教 学 过 程 |
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教学环节 |
教师活动 |
学生活动 |
调整与修改（每课时不少于5处） |
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一、Warm-up：
1、Sing an English song。
2、Have a free talk。
二、A new period.
1、通过图片、实物展示教授新词：window, door, table, chair
2、通过简单动作提示，讲解并教授祈使句。
三、Consolidation
1、带领学生听录音，并尽可能让学生指读单词、句子
1、看看谁做的最快。
“Point to the …”
四、Summary
What have you learned this class？
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1、学生唱英语歌曲。
2、学生先跟老师进行自由会话，再跟好朋友进行自由会话。
1、在老师的指导下学习新单词。
2、在老师的动作提示下学习简单祈使句。
3、学习Part 2.
1、在老师的带领下，跟读对话。
2、学生积极参加游戏“Point to the…”
To learn the new words: window, door, table, chair |
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。 |
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教 学 过 程 |
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教学环节 |
教师活动 |
学生活动 |
调整与修改
（每课时不少于5处） |
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作
业
设
置 |
必做题：
Listen to the tape and read 3 times |
作业批改盘点 |
典型错例： |
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选做题：
和家人练习指令并做动作 |
问题分析及改进： |
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教
学
反
思 |
优势（不少于三条）：
不足及改进措施：
课题研究点体现： |
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