青岛镇江路小学2014—2015学年度第一 学期教师备课
主备人：李占芳 修改人：
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课题 |
M3U1 Do you like bananas? |
课时 |
1 |
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教材
简析 |
通过LingLing 和 Amy 的对话来展现句型，表达个人的喜好。 |
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教法学法及设计意图
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合作学习法：让学生通过参加Pair work和group work活动，给学生并互相学习的条件和机会。
培养学生模仿原版语音语调朗读单词、句型朗读习惯。培养学生敢于开口说英语的习惯。 |
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教学
目标
重点：★
难点：△ |
☆1、学生能够听懂单词present，能够正确朗读单词car，doll。能够模仿语音语调跟读课文，并找出“Do you like…?”
△ 2、学生能够学会用Do you like… ?来询问对方是否喜欢某种物品，并做出相应的回答。 |
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资源
准备 |
学生用书、课堂活动用书、单词卡片、课件 |
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板
书
设
计 |
Module 3
Unit 1 Do you like bananas?
Do you like milk? Yes, I do.
Do you like oranges? No, I don’t.
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教 学 过 程 |
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教学环节 |
教师活动 |
学生活动 |
调整与修改（每课时不少于5处） |
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一、创设情境，复习引入。
二、结合情境、探究新知。 |
Warmer:
1. warmly greeting:
2. review the words vocabulary.
3. repeat the chant
Activity1 Listen and point.
1. Open the book to page 38
Activity 1
1、 Lead in。
T:同学们，六一儿童节就要到了，你喜欢儿童节吗？为什么？很多同学会在六一儿童节收到爸爸妈妈或者朋友送的礼物。（出示礼物ppt）
Teach the word: present.（世界各国的小朋友都会在六一儿童节这天收到来自家人和朋友的礼物。不光在这一天，在很多节日里，人们都会互相赠送自己亲手做的礼物送给亲戚朋友）
Look at the children. They are ready for Children’s Day. What are they doing?
They are looking at a bag.
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Warmer:
1. warmly greeting:
2. review the words vocabulary.
3. repeat the chant
1. talk about the pictures in Chinese or English.
What’s in the bag?
Whose bag is it?
4、 Listen、find“ Do you like?”
听录音，找出 Do you like…? 并圈出来。
订正答案。
Students choose the right answer.
Activity 2 Listen and Say
1、Open the books look at P 38 listen and point.
2、Listen, point and say.
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教 学 过 程 |
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教学环节 |
教师活动 |
学生活动 |
调整与修改（每课时不少于5处） |
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三、情境练习、巩固提高。
四、……
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1. talk about the pictures in Chinese or English.
What’s in the bag?
Whose bag is it?
3. listen and point.
4. Listen and explain the new words.
5. Repeat
Activity2 Act it out.
1. Divide the class into sections.
2. the whole class act the dialog.
3.. Say and do it in groups.
4. say and do in pairs.
Activity3 Activity Book
1. Join the dot and say.
2. Draw your favourite toy.
3. Now say.
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3. listen and point.
4. Listen and explain the new words.
5. Repeat
Activity2 Act it out.
1. Divide the class into sections.
2. the whole class act the dialog.
3.. Say and do it in groups.
4. say and do in pairs.
Activity3 Activity Book
1. Join the dot and say.
2. Draw your favourite toy.
Now say.
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教 学 过 程 |
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教学环节 |
教师活动 |
学生活动 |
调整与修改
（每课时不少于5处） |
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作
业
设
置 |
必做题：1、Listen and repeat the new dialog5 times.
2、Memory the new sentences.
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作业批改盘点 |
典型错例：
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选做题：
Sing the song to your parents.
Try to ask your parents: Do you like…? |
问题分析及改进： |
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教
学
反
思 |
优势（不少于三条）：
不足及改进措施：
课题研究点体现： |
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