青岛镇江路小学2014—2015学年度第一 学期教师备课
主备人：李占芳 修改人：
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课题 |
Module 5
Unit 2 I go home at 5. |
课时 |
1 |
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教材
简析 |
让学生在掌握整点时间的基础上表达半点时间，通过歌谣掌握字母Jj, Kk。
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教法学法及设计意图
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情景教学法，创设或模拟的场景，应具备真实、生动、实用的特点，便于学生所学语言材料进行综合、创造性地进行表达交流。
通过自编英语歌谣，学生之间进行自由交流，让学生较快的进入学习氛围，让学生在编唱的同时内化知识。
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教学
目标
重点：★
难点：△ |
★学生能够听读新单词:half past 7,have breakfast…
▲ ★ 2、Can listen point and repeat the dialog
▲ 3 Can look and say the time list(Then ask and answer)
4、逐步培养学生大胆张开嘴，培养学生学习英语的信心。
△ 让学生体会身边环境的发展之快，激发学生的热爱家园、热爱祖国的情感。 |
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资源
准备 |
学生用书、课堂活动用书、单词卡片、课件 |
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板
书
设
计 |
Module5 I go home at 5.
I go home at 5.
Jj Kk
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教 学 过 程 |
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教学环节 |
教师活动 |
学生活动 |
调整与修改（每课时不少于5处） |
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一、创设情境，复习引入。
二、结合情境、探究新知。 |
1、Repeat the Alphabet Song from Unit 1 two times.
2、Repeat the chant from Unit 2 two times.
3 Try to act the dialog of Unit1
1、Show the picture.Elicit as much
information |
Sing the Alphabet Song from Unit 1 two times.
Chant together.
Look at the picture. |
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教 学 过 程 |
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教学环节 |
教师活动 |
学生活动 |
调整与修改（每课时不少于5处） |
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三、情境练习、巩固提高。
四、……
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2、Play the cassette.
3、Play the cassette
Again
4、. Play the cassette
again.
5、Repeat the activity.
1、Divide the class into four sections.
2、The whole class acts the dialogue.
3、The children acts the dialogue in pairs.
1 Look and say
2 Point ,ask and answer
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Listen and follow in the books.
Repeat each utterance.
Act the dialogue in pairs.
Look and point the time list
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教 学 过 程 |
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教学环节 |
教师活动 |
学生活动 |
调整与修改
（每课时不少于5处） |
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作
业
设
置 |
必做题：1、Listen and repeat the new dialog5 times.
2、Memory the new sentences.
学写字母Jj Kk |
作业批改盘点 |
典型错例：
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选做题：
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问题分析及改进： |
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教
学
反
思 |
优势（不少于三条）：
不足及改进措施：
课题研究点体现： |
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