青岛镇江路小学2014—2015学年度第一 学期教师备课
主备人：李占芳 修改人：
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课题 |
Module 7
Unit 1 How do you go to school ? |
课时 |
1 |
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教材
简析 |
通过本模块的学习，学生能够描述借助某种交通工具做某事。学习Unit 1前可通过复习有关交通工具名称为新句型的学习做铺垫，但这并不意味着仅让学生用此句型描述有关交通方式的话题。 |
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教法学法及设计意图
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合作学习法：让学生通过参加Pair work和group work活动，给学生并互相学习的条件和机会。
培养学生模仿原版语音语调朗读单词、句型朗读习惯。培养学生敢于开口说英语的习惯。 |
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教学
目标
重点：★
难点：△ |
★1学生能够认读新单词（组）:how,by bus(car,bike),walk,go to work
▲ ★2Can listen point and find “how”
▲3 Can listen and say.(Practise) |
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资源
准备 |
学生用书、课堂活动用书、单词卡片、课件 |
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板
书
设
计 |
Module 7
Unit 1 How do you go to school ?
How do you go to school? I walk to school.
How do you go to work? I go to walk by bike. |
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教 学 过 程 |
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教学环节 |
教师活动 |
学生活动 |
调整与修改（每课时不少于5处） |
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一、创设情境，复习引入。
二、结合情境、探究新知。 |
1、Repeat the Alphabet Song from Unit 1 two times.
2、Repeat the chant from Unit 2 two times.
1、Show the picture.Elicit as much
information |
Sing the Alphabet Song from Unit 1 two times.
Chant together.
Look at the picture. |
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教 学 过 程 |
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教学环节 |
教师活动 |
学生活动 |
调整与修改（每课时不少于5处） |
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三、情境练习、巩固提高。
四、……
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2、Play the cassette.
3、Play the cassette
Again
4、. Play the cassette
again.
5、Repeat the activity.
1、Divide the class into four sections.
2、The whole class acts the dialogue.
3、The children acts the dialogue in pairs.
1、Listen and say
2、Practise: |
L Listen and follow in the books.
Repeat each utterance.
Act the dialogue in pairs.
Look at the pictures on the book,listen and say
Talk freely |
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教 学 过 程 |
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教学环节 |
教师活动 |
学生活动 |
调整与修改
（每课时不少于5处） |
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作
业
设
置 |
必做题：1、Listen and repeat the new dialog5 times.
2、Memory the new sentences.
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作业批改盘点 |
典型错例：
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选做题：
Sing the song to your parents.
Try to ask your parents: How do you go to work? |
问题分析及改进： |
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教
学
反
思 |
优势（不少于三条）：
不足及改进措施：
课题研究点体现： |