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一、情境导入：
二、海鸥归来
三、挽留海鸥：
四、与鸥同乐：
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呈现更多的有关海鸥的图片，
自然地切入活动主题
通过小海鸥的话，引导学生感受越冬地环境优美、食物丰富。海鸥爸爸回忆了由于海水遭到污染、海岸改造、海岸生态遭到破坏而影响海鸥越冬的情景，
出示以“挽留海鸥”为主题的讨论图，让学生了解挽留海鸥的具体做法
出示相片，展示在良好的生存环境中海鸥翩翩、人与自然和谐相处的美好情景。 |
学生观看大海边海鸥翩翩起舞的情景图，以及两噶孩子的对话
学生了解海鸥生存与海洋环境的关系，感受保护海岸生态环境的重要意义
认识到海岸生态环境对海鸥及其他海洋生物的影响。
学生在活动中感受“治理海水污染”和“保护海滩”对保护海鸥及其他海洋生物的良好成果。
感受海岸生态环境保护的重要性
引导学生欣赏图片，交流自己的感受、体会，让学生体验保护海洋、保护海岸生态环境的成果。 |
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