孔夫子说：“吾十有五而志于学”。苏东坡说：“人生不读书，空洞一无有”。从小就喜欢看图书，喜欢沉醉于静寂的书海中的我，假期里每天总离不开那淡淡的墨香味。阅读教育经典成为我暑假中的必修课，为此，我从网上选购了三本教育著作，一有空闲时我就随手拿起书阅读。于是，我有了在书中发现思想，发现快乐的幸福之旅。
刘波的新书《从新手到研究型教师》是我爱不释手的宝贝。作为一线草根的农村教师如何在研究中促进自身成长，在研究中享受教育生活。读完全书，掩卷而思，其实研究并不神秘，研究并非高不可攀，研究就在我们每一个教师的身边。我似乎从刘波的新书探寻到了答案。
阅读专业刊物-------为草根研究储存能量
优秀的专业刊物是教师专业成长的“助推器”，是教师从平庸走向优秀乃至卓越的“幕后英雄”
刘波老师从平凡的心理辅导教师成长为研究型教师，这与他广泛地博览群书是密不可分的。他是酷爱读书的人，他很乐意为专业报刊买单。《让专业报刊促进教师专业成长》 、《伴我成长的幕后英雄》 、《读者作者和推广者》这三篇文章告诉我们阅读专业报刊、杂志在教师专业成长中起着举足轻重的作用。我们青年教师只有变要我读为我要读，唤醒自己的读书意识，激发教师的自主阅读热情，才能有所发展和成长。我从论坛上看到刘波老师的藏书量，使我感到自卑，我才豁然开朗，他成长的资本就是有计划、有目的、有针对性地阅读自己订阅的专业报刊。比如《中小学心理健康教育》、《教师博览》，正是他对报刊的亲密接触，才使他和所在的学校有了突飞猛进的提高和发展。
勤写教育随笔------为草根研究夯实基本功
阅读和写作是提升教师素质的有效载体。有了丰富的阅读积累，还要把这些积累倾诉于笔端形成文字，这样才能为教师的研究夯实基础。许多农村教师常常以为写作是那些优秀名师或教研员的事情，和自己毫无关系，不愿意去动笔，不去主动思考问题，写作自然就成了工作中最头疼的问题，其实这是片面的认识。我本人就善于抓住教学时机，把自己在课堂教学中遇到的问题、成功的经验及时整理发布在博客上。或对执教的某节课作深入剖析发表看法，或认真地记录阅读后得到的感悟，这样把经历过的、思考过的都及时记录下来，让文字伴随着平淡的教育之路，尤其是自己的文字变成铅字发表在报刊上，你会觉得很有成就感。只有多练笔，才能不断提高自己的写作基本功。勤写教育随笔就是有效的途径。我们要提高自己的写作水平不妨从记教学随笔开始。