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二、组织挑战赛
1.宣布比赛规则。
师: 掰手腕一种比臂力和手腕力的运动。下面由我说一说比赛的规则——常见的赛法为：两人隔桌相对而坐，伸出右手，肘置桌面，两手掌相对成反握式，各紧握对方大拇指根部，两臂成垂直交叉。裁判下令后再发力。压制倒对方手背直至碰到桌面为胜。
2.分组编队
男女生参赛选手各四人，再各经过三轮比赛，决出我们班级的“腕力王”和“腕力女王”。
3.揭晓选手名单（课件）
4.首先，我们举行的是女生组“腕力王”的比赛。隆重的推出我们的四位女生选手出场！
（1）看一看他们刚才出场的阵势，和你对她们的了解，你认为谁有获胜的几率最大？
（生畅所欲言，师相机评价）
（2）我们观众要给这些选手们加加油呀！下面我们以小组为单位，为你们心中的冠军想一个简短、有力而适合她的加油口号吧！一分钟讨论，开始！
小组汇报交流。
师：激烈的角逐即将开始了，请观众们留意观察参赛者比赛过程中的神情、动作等细节，一会我们还会采访一下你的观赛感言。
（3）抽签分组，比赛开始
（4）采访环节：
我们六年级五班的“腕力女王”诞生了！我可以采访一下你吗？
你能简单为我们介绍你下你的比赛过程吗？为我们说一说你的获奖感受好吗？
你能为我们说一说这场冠军争夺战给你留下印象最深刻的是什么吗？你想对冠军说什么？（3-4人）
5.男生比赛形式同上
6.颁奖（证书）
三、指导选材
在写这篇习作时，我们可以按照事情发展顺序、插叙、倒叙等手法，把赛前、赛时、赛后的事件内容写具体，写生动。
人物方面：参赛者、观赛者、都可以通过动作、神态、语言进行细节描写，而“我”在这个比赛过程中的心理活动也可以穿插其中。
而活动过程中的场面描写，气氛渲染，则可以为你的习作锦上添花。
注意详略得当，主次分明。
四、指导拟题
师：题目是文章的眼睛。根据你“最难忘的情节”，你准备给文章确立一个什么题目？
（生畅所欲言，老师给予指导）
师：好的开始是成功的一半，好的题目与独到而准确的选材、巧妙而出人意料的构思相结合，才能发挥题目“锦上添花”的作用。
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