一是注重课题研究。在着力构建高效自主课堂教学体系中，嘉峪关学校注重以课题研究引领教学研究活动的开展，从预习研究，项目组研究到今天的“四段双检”教学模式的尝试与研究，课题研究步步推进，方向清楚，重点明确。
二是注重加强指导。学校组织不同形式的课堂教学观摩活动，促使教师间的相互展示交流，从而发现差距，丰富自我，发展自我。学校还在教师中开展读书演讲竞赛、课件制作大展示、精品试卷点点碰等竞赛活动，使教师们找到努力的方向，自主发展。
三是注重创新形式。学校进行了备课模版的改革：前检诊断、定策解惑、巩固练习和后检反馈，使老师们在备课中进一步参与到学校的教学研究中去，把握学校教学研究的进程，积极探索实践，不断提高教学水平。学校还进行了教研模式创新，教研不再是单一的评课，而是由老师抽签从优势、问题、追问、建议四个层面多视角多维度的开展研究，促进老师们的思维更有深度，研究更有效度。