2019-2020学年度青岛镇江路小学
“五学一适”始业课程方案
一、 指导思想
根据青岛市教育局开展义务教育段学校初始年级“零起点”教学相关要求，为使一年级学生尽快了解适应学校生活、养成良好的行为习惯和学习习惯，逐步具有自理自立的能力，为今后的学校生活打下基础，特开设青岛镇江路小学“五学一适”始业课程。
二、课程内容
课程内容根据学生需适应的环境、养成的习惯、学得的技能、诵读与书写等方面设定为“五学一适”。
“五学”：学养习惯、学能勤技、学诵诗文、学练用笔、学读善思。“一适”：适应校园生活。
三、课程时间
1.开学前开设半天集中培训。
2.开学初两周按学科进行过渡性活动课程学习。
3.早自习、午间、课间、上放学、课活体活等进行校园生活学习。
4.开学两周后至第一学期，在学校进行各项培养、巩固。
四、细化参考目标
（一）适应校园生活
1.入校：知道上学路线、知道教室位置、知道自己的座位、知道班主任老师的称呼、知道父母的电话。
2.在校：
（1）认识相应地点：厕所、饮水机、老师办公室、传达室、活动区域、操场等。
（2）认识学校的人们：认识班主任及任课老师、认识本班同学。
（3）了解、体验学校作息时间。
（二）学养习惯
1. 行为习惯：上学队和放学队、上课队和下课队、集会队、课间操队、教学楼行进、操场行进、礼貌问好、右行礼让等。
2. 课堂习惯：举手姿势、坐姿训练、站位姿势、发言习惯、课堂礼仪等。
3. 生活习惯：个人物品摆放、桌洞物品摆放、桌面准备、书包桌椅摆放、如厕训练、饮水训练、穿雨衣撑雨伞、使用餐具等。
4. 卫生习惯：桌面清洁、地面打扫、个人卫生、饮食卫生、垃圾分类、垃圾桶使用等。
（三）学能勤技
1. 记忆训练：记住老师的话、记住要做的事等。
2. 发现训练：相同不同、找规律等。
3. 表达训练：说明白、说清楚、说完整等。
4. 注意力训练：倾听注意力、做事注意力等。
5. 其他技能训练：体育课、美术课、音乐课、信息技术课等。
（四）学诵诗文
1.诗歌：古诗、儿歌等
2.课文：词语、句子等
（五）学练用笔
书写姿势、执笔姿势、练画图形、学描笔画、学用橡皮、用尺画线、学练涂色等。
（六）学读善思
1.课外：读书思考、识记生字、理解词语、学会质疑等
2.课本：认识书页、书中标志、有序看书等
五、课程效果
在集中培训中备课，通过练习拍照、过程性记录，进行学生始业课程培训记录，逐步梳理对一年级新生尽快适应学校生活行之有效课程方案。